Wenn das Kind hat Lernprobleme in der Schule

Lernstörungen (TA) ist eine Reihe von Störungen, die Schwierigkeiten bei der Entwicklung von Grundkenntnissen in Fertigkeiten wie Lesen, Schreiben oder Rechnen verursachen. Allein in Spanien leiden ca. 385.000 Grundschüler an einer Störung dieser Art . Es muss sehr deutlich gemacht wird, dass wird A TA hat nichts mit dem Kind der Intelligenz zu tun, aber die Quelle dieser Schwierigkeiten ist aufgrund neuronaler Veränderungen in bestimmten Hirnarealen.

Lernstörungen (TA) ist eine Reihe von Störungen, die Schwierigkeiten bei der Entwicklung von Grundkenntnissen in Fertigkeiten wie Lesen, Schreiben oder Rechnen verursachen. Allein in Spanien leiden ca. 385.000 Grundschüler an einer Störung dieser Art .

Es muss sehr deutlich gemacht wird, dass wird A TA hat nichts mit dem Kind der Intelligenz zu tun, aber die Quelle dieser Schwierigkeiten ist aufgrund neuronaler Veränderungen in bestimmten Hirnarealen. Eltern und Lehrer müssen sich daher bewusst sein, dass es Kinder gibt, die absichtlich keine schlechten Noten bekommen oder eine schlechte Einstellung im Unterricht haben.

Die wichtigsten Lernstörungen bei Kindern

Obwohl diese Störungen in vielen Fällen direkt mit der schulischen Umgebung zusammenhängen, gehen sie meistens noch weiter, da schlechtes Lernen in der Schule ihren Tagesablauf beeinträchtigt Tag und in ihren Familien: Konflikte zu Hause neigen dazu, aufgrund der konstant schlechten Noten zu erhöhen. Das Selbstwertgefühl dieser Kinder ist betroffen, weil sie nicht wissen, wie sie ihre Schwierigkeiten bekämpfen können, und sie erhöht auch die Sorge der Eltern um die Zukunft ihrer Kinder. Dies sind die wichtigsten Lernstörungen bei Kindern

- Dyslexie: Affekte Lesefähigkeit, da diese Kinder Schwierigkeiten haben, zu unterscheiden und Buchstaben auswendig zu lernen und die Sätze richtig zu strukturieren. Um diese Störung zu bestimmen, müssen die Symptome für mindestens 2 Schuljahre bestehen bleiben.

- dysgraphia diese Störung beinhaltet Komplikationen richtig zu entwickeln, schreiben , weil es Psychomotorik und Koordination der Bewegungen beeinflusst.

- Disortography: bezieht sich auch auf das Schreiben, konzentriert sich jedoch auf die Schwierigkeit, die Sprache grammatisch zu strukturieren. Das heißt, das Kind schafft es nicht, den grammatikalischen Normen zu folgen, obwohl sie es vorher gelernt haben.

- Discalcúlia: ist die Schwierigkeit, grundlegende numerische Konzepte zu erlernen und Berechnungsaufgaben durchzuführen.

Es ist wichtig zu beachten, dass die meisten dieser Störungen mit Attention Deficit Disorder koexistieren können (ADHS), , die zwei Kinder pro Klasse auswirkt.Dieser hat eine große Kontroverse, weil seine Hauptsymptome, Mangel an Aufmerksamkeit und Hyperaktivität leicht mit anderen Störungen verwechselt werden können. Um Zweifel loszuwerden, gibt es auf dem Markt bereits Diagnosen basierend auf Gehirnkartierung, die genau identifizieren, ob das Kind ADHS hat oder nicht.