Kritisches Denken bei Kindern
Kritisches Denken ist die Analyse und Bewertung von Informationen wir erhalten Es bedeutet, auf andere zu hören, das Positive zu nehmen, über das Negative zu sprechen und auf diesen Informationen zu beruhen, Entscheidungen zu treffen. Wenn wir denken, dass wir Ideen in unserem Kopf bilden, die wir beziehen, um eine gegebene Situation einschätzen zu können.
Kritisches Denken ist die Analyse und Bewertung von Informationen wir erhalten Es bedeutet, auf andere zu hören, das Positive zu nehmen, über das Negative zu sprechen und auf diesen Informationen zu beruhen, Entscheidungen zu treffen.
Wenn wir denken, dass wir Ideen in unserem Kopf bilden, die wir beziehen, um eine gegebene Situation einschätzen zu können. Die Fähigkeit, effizient zu reflektieren und zu argumentieren, wird uns dazu bringen, Entscheidungen zu treffen und Probleme erfolgreich zu lösen. Aus diesem Grund werden wir bessere Ergebnisse erzielen, je mehr Informationen wir erhalten. Aber ... ist es etwas, das Kindern beigebracht werden kann?
Wie kritisches Denken bei Kindern zu erziehen
Kinder zu lehren, kritisch zu denken, es ist sehr wichtig,
- nicht unsere Kriterien verhängen und lassen Sie sie unabhängig entscheiden.
- Bringen Sie ihnen bei, das Wichtige vom Sekundären zu unterscheiden.
- Lehrt sie die Vor- und Nachteile zu analysieren , ermutigt, sie zu fragen und gut informiert zu sein, und dafür müssen wir in einer Umgebung, wo intellektuelle Neugier Fluss entfalten machen.
- Wir müssen Themen wählen, die für Kinder von Interesse sind, , Debatte anregen, provozieren Kontroverse, fragen viele Fragen und unterschiedliche Antworten geben, zu vergleichen und Geschichten kontrastieren, und natürlich, obwohl Fehler, geben ihnen das Gefühl, ihr Vertrauen zu stärken, damit sie eine eigene Persönlichkeit haben und bei Entscheidungen verantwortlich sind. Wir wissen, dass das Gehirn trainiert werden kann, logisch und positiv zu denken.
Sie zu lehren, nach Erklärungen des Lebens im Allgemeinen zu suchen, wird ihnen helfen, zu denken und daher aufmerksam zu sein und Schlussfolgerungen zu ziehen. Es ist wichtig, Aufgaben in Gruppen durchzuführen, und es ist ihnen klar, dass nichts passiert, weil sie einen anderen Standpunkt haben und nicht mit der Meinung anderer übereinstimmen. Sie werden auch lernen, Werte wie Gleichheit, Toleranz, Empathie zu entwickeln: Wenn ich möchte, dass andere meine Gefühle berücksichtigen, muss ich die Gefühle anderer berücksichtigen.
Aktivitäten zur Förderung des kritischen Denkens in der Kindheit
Um kritisches Denken bei Kindern zu stimulieren, können wir auf Aktivitäten wie:
1 zurückgreifen. Einfache mathematische Probleme.
2.Nehmen Sie Nachrichten von der Zeitung, die sie schätzen und ihre Meinung äußern können, zum Beispiel die Eröffnung eines kommunalen Marktes in ihrer Nachbarschaft.
3. Ermutigen Sie, zu lesen und Filme zu gucken, um später eine Debatte zu führen.
Ich hinterlasse Ihnen eines der Gedichte meiner Kinder, um an Differenzen und Integration / Akzeptanz zu arbeiten, was in diesen Zeiten sehr notwendig ist.
Er glaubte nicht, dass er eine Rose war. Poesie für Kinder
Eine sehr rote Rose wurde geboren,
in einem Tomatengarten,
deshalb dachte er immer,
dass, obwohl seltsam, es eine Tomate war.
Die anderen waren rund,
sie war sehr groß und dünn,
und obwohl alle sie liebten,
und niemand etwas sagte,
wurde sie sehr selbstbewusst,
dachte, es sei sehr seltsam.
Sie sprachen zwei kleine Vögel,
einen Nachmittag abgelenkt,
der Blume zwischen Tomaten
so schön war gewachsen.
"Von wem sprichst du?
Hier ist keine Blume ',
die schöne Rose sagte ihnen
wann sie sprechen sollten, sie hörten
Und sie so verwirrt zu sehen,
nahmen sie aus ihrem Irrtum:
' Du bist eine Blume schön,
Du wurdest unter Tomaten geboren,
Rosa,
Hat dir das vorher noch niemand gesagt? "
Die Tomaten sahen sie an,
sie wussten es auch nicht! ,
wie es in seinen Büschen geboren wurde,
eine Tomate, die sie glaubten
Die Blume streckte sich stolz,
wissend, dass es eine Rose war,
aber sie blieb im Garten
groß, dünn und schön
Leseverständnisfragen zum Gedichttext, um Kinder zum Nachdenken zu bringen:
1. Wer sind die Protagonisten unserer Geschichte?
2. Weißt du, wo die Rosen geboren sind?
3. Weißt du, wo die Tomaten wachsen?
4. Wie ist die Beziehung zwischen der Rose und den Tomaten?
5. Denkst du, anders als andere zu sein, ist ein Problem?
6. Würdest du dich schlecht fühlen, anders zu sein?
7. Würden Sie jemanden anders in Ihrer Umgebung akzeptieren?
8. Denkst du, dass es ein echtes Problem in der Beziehung der Protagonisten dieser Geschichte gibt?
9. Glaubst du, dass die Vögel gut gehandelt haben, indem sie der Rose die Wahrheit gesagt haben?
10. Denkst du, dass es wichtig ist geliebt zu werden?
11. Denkst du, dass die Rose eine gute Entscheidung trifft? Was hättest du stattdessen getan?
12. Wie würden sich Tomaten wohl gefühlt haben, wenn die Rose gegangen wäre?
13. Wie, denkst du, hätte sich die Rose gefühlt, wenn sie weg wäre?
14. Kennst du eine ähnliche Geschichte?
15. Was?
Schließlich lasse ich einen Satz von Antoine de Saint-Exupéry , Autor des Buches ‚Der kleine Prinz‘ ‚Ich weiß, es ist nur eine Freiheit des Denkens‘.
