Glenn Doman Methode zur Entwicklung der Fähigkeiten des Kindes
Die Doman-Methode oder auch Philadelphia-Methode genannt, ergibt sich aus Studien und Forschung über die Behandlung von Kindern mit Hirnverletzungen, Neurologen und Spezialisten von Dr. Glenn Doman koordiniert. Die Grundlage dieser Studien berücksichtigt, dass trotz dieser toten Neuronen noch lebende Neuronen vorhanden sind und diese Nervenzellen bereits in einem frühen Alter mit der entsprechenden Stimulation lernen können, die notwendigen Verbindungen herzustellen, um die Funktionen derer, die nicht mehr funktionieren, auszuführen sie sind Daher versucht die Doman-Methode, die Fähigkeiten der Kinder voll auszuschöpfen, um ihre Möglichkeiten voll auszuschöpfen.
Die Doman-Methode oder auch Philadelphia-Methode genannt, ergibt sich aus Studien und Forschung über die Behandlung von Kindern mit Hirnverletzungen, Neurologen und Spezialisten von Dr. Glenn Doman koordiniert.
Die Grundlage dieser Studien berücksichtigt, dass trotz dieser toten Neuronen noch lebende Neuronen vorhanden sind und diese Nervenzellen bereits in einem frühen Alter mit der entsprechenden Stimulation lernen können, die notwendigen Verbindungen herzustellen, um die Funktionen derer, die nicht mehr funktionieren, auszuführen sie sind
Daher versucht die Doman-Methode, die Fähigkeiten der Kinder voll auszuschöpfen, um ihre Möglichkeiten voll auszuschöpfen. Der Zweck dieser Methode ist, dass das Kind eine ganzheitliche Entwicklung, dh eine intellektuelle, physische, emotionale und soziale Entwicklung, erreicht.
Was ist die Glenn Doman-Methode für Kinder
Die Doman-Methode basiert auf Eingaben und Ausgaben. Das heißt, das Kind erhält eine Art von Information und gibt Informationen, um zu zeigen, dass es ihm gelungen ist, diese Information zu verarbeiten. Ziel dieser Methode ist es, das Gehirn des Kindes mit den entsprechenden Reizen in Intensität und Häufigkeit und Klarheit zu versehen, um seine Entwicklung zu fördern und dem Kind diesen Prozess zu ermöglichen.
Diese Reize (Informationen) heißen Intelligenzbits . Diese können durch jeden der sensorischen Pfade verarbeitet werden: Hören, Sehen, Berühren, Riechen und Schmecken. Daher kann die Gruppierung dieser Bits in Kategorien die Bildung von neuralen Verbindungen begünstigen. Diese Kategorien werden nach dem Wissenszweig klassifiziert, dem sie angehören, und in jedem dieser Zweige wird die Art der Information, die das Kind erreicht, nach Alter, Entwicklungsstand und Interesse ausgewählt.
Damit diese Bits als adäquate Reize wirken können, müssen sie für das Kind neuartig, einfach, konkret und essentiell sein. Die Glenn-Doman-Methode zur Entwicklung der Fähigkeiten des Kindes gliedert sich in das Intelligence-Programm, das künstlerische Kompetenzprogramm (Musik und Zeichnen), das Schreibprogramm, das Mathematikprogramm, das Sprachprogramm und das physikalische Entwicklungsprogramm.
Verwendung der Glenn Doman-Methode mit Kindern
Diese Methode basiert auf pädagogischen Prinzipien, die beachtet werden müssen, wenn sie affektiv angewendet werden sollen. Dafür müssen einige Empfehlungen befolgt werden:
- Das Kind muss lernen und Spaß haben.
- Diese Methode basiert auf Wiederholung, , daher ist es sehr wichtig, dass die Programmroutinen erfüllt sind.
- Die Sitzungen müssen kurz sein, damit das Kind nicht müde wird und mehr will
Es ist auch sehr wichtig in der Behandlung, die den sogenannten Intelligenzbits gegeben wird. Die Reize müssen adäquat sein und um dies zu erreichen, müssen sie richtig arbeiten. Einige Tage vor Beginn der Arbeit werden den Kindern in Gruppen von fünf Personen Anreize gegeben, dass ein Spiel in ein paar Tagen gespielt wird. Sobald das Spiel mit den Reizen beginnt, müssen wir:
- Eine angemessene Umgebung bereitstellen. Kinder sollten aufpassen und schweigen und die Reize müssen für sie unterhaltsam präsentiert werden.
- Verwenden Sie einen Raum ohne Ablenkungen.
- Wenn die zu bearbeitende Kategorie angekündigt wird, müssen die Stimuli (Bits) einzeln und schnell angezeigt werden.
- Sie müssen eine Zeit zwischen einer Gruppe von Reizen und der nächsten verstreichen lassen.
- Die nächste Gruppe wird vorgestellt, wie es mit der vorherigen gemacht wurde und es wird so gemacht, bis alle Kategorien präsentiert sind.
- Danach müssen wir dem Verhalten der Kinder am Ende der Sitzung danken und loben.
- Für mehrere Tage werden diese Sitzungen wiederholt, wodurch die Anzahl der Stimuli und Gruppen nach und nach erhöht wird.
