Homophone. Wie erklären den Kindern, was sie bedeuten
Unsere Sprache ist sehr reich, hat eine Menge Rechtschreibregeln zahlreiche Ausnahmen, und das macht es komplizierter zu lernen, was zu vielen Fehlern führt. Es gibt Wörter, die gleich klingen, unterschiedlich geschrieben sind und unterschiedliche Bedeutungen haben. Das sind die Homophone und das ist das Thema, das uns heute beschäftigt.
Unsere Sprache ist sehr reich, hat eine Menge Rechtschreibregeln zahlreiche Ausnahmen, und das macht es komplizierter zu lernen, was zu vielen Fehlern führt.
Es gibt Wörter, die gleich klingen, unterschiedlich geschrieben sind und unterschiedliche Bedeutungen haben. Das sind die Homophone und das ist das Thema, das uns heute beschäftigt.
Beispiele für homophones für Kinder
In den folgenden Sätzen:
- Ich bin mit meiner Schwester sprechen
- erweicht den Teig mit dem Nudelholz.
Es ist klar, dass, obwohl die beiden Worte gleich ausgesprochen werden, können wir nicht auf den Teig sprechen, oder erweichen unsere Schwester mit der Rolle, so verstehen die Botschaft des Gebetes ist wichtig, was das richtige Wort, um zu sehen in des Kontextes.
Das kann Kopfschmerzen bereiten, aber wir können auch lernen, indem wir mit Homophonen spielen und eine sehr unterhaltsame Zeit haben.
Wer kennt diesen Satz nicht? : Da ist ein Mann, der sagt, oh!
Es ist eine große Hilfe, die drei Wörter zu erkennen und richtig zu schreiben.
There = (Adverb des Ortes).
Hay = (aus dem Verb haber).
Oh! = (Interjektion des Schmerzes).
Weitere Beispiele für homophones sind
- Haber und sehen, und findet dort, schütteln und ajito und geöffnet haben, Flügel und Hala, hallo und Welle, Kuh und Dachträger. Geweih und sogar, Haar und schön. Tubo y hatte, männlich und Baron, schwankend und Bazillus.
Sätze mit homophones zusammen
Für Kinder setzen mehr in diesen Worten, wir können Sätze bilden, in denen es beides zusammen. Zum Beispiel:
- Tage nach der Prüfung kam er, um die Notiz zu sehen.
Sie werden bald erkennen, dass die zwei Wörter gleich ausgesprochen werden, aber sie sind nicht auf die gleiche Weise geschrieben und haben unterschiedliche Bedeutungen. Wir werden erklären, dass es keinen Zweifel gibt, dass "zu haben" ist von Verb und "zu sehen" ist zu gehen, um zu schauen, daher wird die Botschaft klar sein.
Wir können folgen, indem wir Beispiele mit Wörtern versehen, die im Allgemeinen zu mehr Fehlern führen.
- Ich esse Salz in meiner Schwester Essen, weil sie Soda ist.
- Der Junge fütterte seinen Welpen, nachdem er die Hausaufgaben gemacht hatte.
- Du hättest vorher den Film anschauen sollen.
- Das Kind muss nach draußen gehen, um Fahrrad zu fahren.
- Der Installateur musste ein Rohr schweißen, um den Fehler zu beheben.
- Er war ein sehr schöner junger Mann, der keine Haare auf seinen Armen hatte.
Geschichte mit den Kindern Homophonen arbeiten
Ich überlasse Ihnen eine sehr kurze Geschichte meiner Erfindung mit den Worten: Geweih, bis, hätte, geöffnet, haben, zu sehen, hatte, Tube, Baso, Glas. Ich ermutige Sie, eine Geschichte mit den Kindern zu erfinden, immer nach ihrem Alter, mit den homophonen Worten, die Sie unter allen wählen.
EIN SEHR SPEZIELLER TORITO
Ein Bulle mit einer Stange in der Mitte seines Kopfes wuchs, und aus diesem Grund waren seine Besitzer besorgt.
- "Sie müssten den Tierarzt rufen, um das Bullenhorn zu sehen", sagten sie, während das Tier die Augen viel aufhörte und nervös zuhörte. Wir hätten schon den Tierarzt anrufen sollen, sie haben weiter geredet, während sie ihn gefüttert haben.
Am nächsten Tag kam Pablo, so der Name des Tierarztes, auf die Farm zu und ging überrascht zum Geweih des Bullen.
Als Pablo den Kopf des Tieres einsperrte, um sein Geweih genau zu sehen, drängte der Stier nervös den Mann, der sich an einem Metallrohr festhalten musste, das von der Wand ragte, um nicht auf den Boden zu fallen.
- "Ich verlasse mich darauf, was ich sehe". - sagte Pablo schließlich und trank ein Glas Wasser, um sich abzukühlen:
- "Dieser Bulle hat keine Krankheit, er ist stark wie eine Eiche". - Er sagte, streichelte seinen Rücken - es ist einfach anders als die anderen. Es ist ein ganz besonderer Torito.
Ab diesem Tag prahlte der Stier stolz mit seinem Geweih, als er auf dem Land spazieren ging. Die Bauern waren sehr ruhig und der Stier war glücklich.
(Nach dem Lesen der Geschichte können wir die Kinder einladen, die Homophone zu schreiben, die sie im Text finden, dann werden wir die Bedeutung jedes Einzelnen klären, bis sie keine Zweifel mehr haben).
Wir können auch Sätze konstruieren, in denen Kinder das richtige Wort einsetzen müssen . Zum Beispiel:
- Das Mädchen öffnete den Mund, als sie die Süßigkeiten sah.
- Die Küche ist sehr dreckig, es sollte gereinigt werden.
- Er musste sich beugen, um zu vermeiden, dass er seinen Kopf traf.
- Es war eine hölzerne Röhre, zylindrisch und auf beiden Seiten offen.
- Ich gehe ins Dorf, um meine Großeltern zu sehen.
- Nach vorheriger Anmeldung sind keine Tickets mehr verfügbar.
- Geh dorthin, damit du nicht über den Zaun springen musst.
- Da ist ein Ball.
Zum Schluss überlasse ich Ihnen einen Satz von Pierre Lecomte Du Nouÿ: "Von dem Moment an, in dem sich das Wort entwickelt, erscheint die menschliche Persönlichkeit."
