Wie sich die Persönlichkeit des Kindes entwickelt
Die Persönlichkeit basiert weitgehend auf den Erfahrungen, die das Kind macht während seines ganzen Lebens wahrzunehmen und wird angenommen, dass seine Art zu sein nicht voll ist, bis er das Erwachsenenalter erreicht, einen Entwicklungsprozess durchläuft und ein paar Lebensstadien durchläuft, bis er stabilisiert ist und leiden kann einige Variationen, nicht häufig oder sehr ausgeprägt.
Die Persönlichkeit basiert weitgehend auf den Erfahrungen, die das Kind macht während seines ganzen Lebens wahrzunehmen und wird angenommen, dass seine Art zu sein nicht voll ist, bis er das Erwachsenenalter erreicht, einen Entwicklungsprozess durchläuft und ein paar Lebensstadien durchläuft, bis er stabilisiert ist und leiden kann einige Variationen, nicht häufig oder sehr ausgeprägt.
Kurz gesagt, die Persönlichkeit ist ein Schema des Denkens, ein Verhaltensmuster und ein Weg, emotional zu werden, der über die Zeit und in den verschiedenen Situationen, die stattfinden, stabil ist. Diese Muster und Schemata erklären, wie das Kind die Realität wahrnimmt und wie sie mit der Umgebung interagiert.
Introvertiert oder extrovertiert zu sein, sensibel oder insensitiv zu sein, intuitiv oder rational zu sein, sind alle Kategorien, die Aspekte dieser Muster widerspiegeln und die Persönlichkeit des Kindes definieren . Eine Art zu sein, dass in einem kleinen Teil erblich ist (endokrine Wirkung mancher Hormone, Anpassungsfähigkeit des Kindes, ihre Stimmung) und zu einem großen Teil von der Umwelt (der Familie, der Schule, Freunde) und ihre Lebenserfahrung.
Wie sich die Persönlichkeit des Kindes durch die Lebensabschnitte entwickelt
Seit Jahren gibt es mehrere Autoren, die Theorien zur Entwicklung der Persönlichkeit etablieren wollten. Die beiden bekanntesten Theorien, die zu der Zeit, in der wir leben, veraltet sind: die Theorie der psychosozialen Entwicklung von Sigmund Freud und die Theorie der psychosozialen Entwicklung von Erikson. Dank dieser Theorien haben wir eine Basis, von der wir anfangen können, über Stadien in der Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes zu sprechen.
Wir müssen daran denken, dass die Grenzen dieser Phasen nicht sehr klar sind und es strittig sein kann, wo sie beginnen und wo sie enden, aber es besteht Einigkeit darüber, was sie sind und wie sie unser Leben besetzen.
- Frühkindliche (von 0 bis etwa 3 oder 4 Jahren) Wenn das Kind geboren wird, kann man annehmen, dass es keine ausgeprägte Persönlichkeit hat, da er keine Erfahrungen gemacht hat, die ihn ausmachen Denke oder handle in einer bestimmten Art und Weise. Aber im Laufe der Tage können wir ein bestimmtes Verhaltensmuster beobachten: viel oder wenig weinen, mit Angst oder Neugier reagieren usw. Diese Verhaltensweisen sind Teil des sogenannten Temperaments, das eine biologische und angeborene Basis hat, dh es ist erblich und ist eine Komponente, die als Grundlage für die Konstruktion der Persönlichkeit dient.
- Kinder (von 4 bis 7 Jahren) Mit dem Wachstum entwickelt das Kind verschiedene kognitive und physische Fähigkeiten, die es ihm ermöglichen, die Funktionsweise der Welt kennenzulernen und zu verstehen. Auf diese Weise werden Sie sehen, wie Sie Einfluss nehmen und daran teilnehmen können. Verhaltensmuster werden aus dem Temperament und seiner Konfrontation mit der sie umgebenden Umwelt gewonnen. In dieser Phase erwerben Kinder Glaubenssätze, Normen, die von anderen kommen, und Werte, die sie aus der Nachahmung lernen.
- Pubertät (7-11 Jahre) und Adoleszenz (11-17 Jahre) Diese Stadien gehen Hand in Hand. Es ist der Punkt, an dem Kinder an Erwachsene weitergegeben werden und somit eine Schlüsselstufe in der Persönlichkeitsbildung darstellen. Es ist ein komplexes Stadium, in dem sich der Organismus in einem kontinuierlichen Veränderungsprozess befindet, in dem verschiedene Aspekte und Realitäten erfahren werden: Die Anzahl der Umgebungen, an denen er teilnimmt, nimmt zu und die Anzahl der Menschen, mit denen er interagiert. Darüber hinaus gibt es hormonelle Veränderungen. All dies macht seine Suche nach sozialer Bindung stärker. Es ist ein Moment, der durch das Bedürfnis des Kindes gekennzeichnet ist, sich zu differenzieren, so kommt es gewöhnlich zu einem Bruch mit Erwachsenen und Familienmitgliedern und zur Infragestellung von allem, was man eingeschärft hat. mit einigen Aspekten der Erfahrung bleiben und andere formen. Er sucht nach einer eigenen Identität, die sich mit der Zeit zu einer differenzierten Persönlichkeit kristallisiert.
- Erwachsene (ab 18 Jahren) Ab der Adoleszenz können wir von Persönlichkeit reden, denn es ist der Moment, in dem ein stabiles Verhaltens-, Denk- und Emotionsmuster entsteht. Die Persönlichkeit kann noch variieren, aber die Struktur davon wird in groben Zügen bereits ähnlich sein, es sei denn, es gibt ein Ereignis, das für das Thema sehr relevant ist. Wenn wir älter und älter werden, bleibt die Persönlichkeit stabil, aber es beginnt ein Verlust von Fähigkeiten zusammen mit anderen Aspekten, die das Individuum auf die Art der Beziehung zur Welt beeinflussen können.
