Wie Alphabetisierung Probleme bei Kindern erkennen
Der Prozess Lesen und Schreiben des Erwerbs ist eines der wichtigsten Ereignisse in der Kindheit Damit es richtig stattfindet, ist es wichtig, dass es einen geeigneten Lehr-Lern-Prozess gibt. Trotzdem gibt es Kinder, die in diesen Bereichen Probleme haben. Aber, Wie kann ich feststellen, ob Ihr Kind eine Lese- und Schreibstörung hat?
Der Prozess Lesen und Schreiben des Erwerbs ist eines der wichtigsten Ereignisse in der Kindheit Damit es richtig stattfindet, ist es wichtig, dass es einen geeigneten Lehr-Lern-Prozess gibt. Trotzdem gibt es Kinder, die in diesen Bereichen Probleme haben. Aber, Wie kann ich feststellen, ob Ihr Kind eine Lese- und Schreibstörung hat?
Warum können Lese- und Schreibprobleme auftreten?
Um feststellen zu können, dass ein Kind Veränderungen im Lesen und Schreiben hat, ist es wichtig, die folgenden Faktoren zu berücksichtigen:
- Fehlende Veränderungen des Sehens oder Hörens.
- Fehlen von physischen Problemen, die das Lesen beeinträchtigen können.
- Fehlen von emotionalen oder neurologischen Störungen.
- C. Ich normal, dass Sie diese Fähigkeiten entwickeln können.
Es gibt verschiedene Ursachen, unter denen ein Kind Veränderungen im Lesen und Schreiben vorweisen kann, wie zum Beispiel eine unzureichende Lehrmethode oder Umweltfaktoren, die unter anderem nicht sehr günstig sind.
All dies kann mit anderen wichtigen Aspekten verbunden sein, wie: Kopierschwierigkeiten, Veränderungen in der Lateralität, Wahrnehmung, Psychomotorik, Aufmerksamkeit, Berechnung, Gedächtnis, Nachverfolgung komplexer Ordnungen ...
Zeichen von diese Warnung einer Alphabetisierungsstörung
Um diese Schwierigkeiten zu erkennen, können wir auf eine Reihe von Warnzeichen aufmerksam machen, wie zum Beispiel:
Im Bereich des Schreibens:
- Änderung der Reihenfolge von die Briefe ganz oder teilweise.
- Probleme bei der Ausrichtung der Striche bestimmter Buchstaben.
- Verwechslung ähnlicher Buchstaben wie / p / - / b / p / d / - / b /.
- Ungeschicklichkeit und Mangel an manueller Koordination.
- Unzureichende Haltung des Kindes und des Papiers zum Zeitpunkt des Schreibens.
- Übermäßige Spannung oder ein Mangel davon zum Zeitpunkt des Schreibens.
- Mehrere Fehler zum Zeitpunkt des Schreibens (Auslassungen, Ersetzungen, Investitionen oder Ergänzungen).
Im Bereich des Lesens:
- Lesefehler.
- Leistung in diesem Aspekt signifikant niedriger als erwartet in Bezug auf ihre persönlichen und schulischen Eigenschaften.
- Sie haben Schwierigkeiten, einige Buchstaben zu unterscheiden oder sie in der richtigen Reihenfolge zu lesen.
- Sie vermissen Rechtschreibfehler.
- Langsames Lesen, mit Lehrplänen, Zeilenverlust ...
- Sie haben Schwierigkeiten, Wörter und Sätze zu lesen.
- Mangel an Leseverständnis.
Formale Tests zur Beurteilung einer Lese- und Schreibstörung
Um die Diagnose dieser Störungen zu bestätigen oder auszuschließen, ist es wichtig, einen Spezialisten zu konsultieren, der einige formale Tests durchführen kann, wie:
- PROLEC-R: Werten Sie die Lesevorgänge aus. Es liefert Informationen über die Lesefähigkeit des Kindes und über die Strategien, die er beim Lesen eines Textes verwendet. Darüber hinaus führt es uns zu den Mechanismen, die nicht funktionieren und die das gute Lesen beeinträchtigen.
- BADICABLE: Dies ist eine Diagnosebatterie für die Grundkompetenz zum Lesenlernen. Es wird verwendet, um die Fähigkeit des Kindes zu messen, die geschriebene Sprache zu lernen.
- ECL: Bewertung des Leseverständnisses. Es dient zur Beurteilung des Leseverständnisses von Kindern.
Dies sind nur einige der Tests, mit denen das Lesen und Schreiben von Kindern beurteilt werden kann. Alle müssen jedoch von einem Fachmann angewendet und interpretiert werden.
