Umgedreht Klassenraum oder umgekehrter Klassenraum: motivierende Unterrichtsmethode

Es gibt viele "innovative" Methoden, die Lehrer anwenden können im Unterricht, um den Lehr-Lernprozess der Schüler zu verbessern und den Unterricht interessanter und motivierender zu gestalten. Wenn Schüler ein aktiver Teil des Lernens sind und nicht nur bloße Empfänger von Inhalten, wird diese Verbesserung interessanter und motivierender.

Es gibt viele "innovative" Methoden, die Lehrer anwenden können im Unterricht, um den Lehr-Lernprozess der Schüler zu verbessern und den Unterricht interessanter und motivierender zu gestalten. Wenn Schüler ein aktiver Teil des Lernens sind und nicht nur bloße Empfänger von Inhalten, wird diese Verbesserung interessanter und motivierender.

In diesem Fall besteht der "umgekehrte Klassenraum" oder umgedrehte Klassenraum darin, die "traditionellen" Klassen umzudrehen. Es ist eine Methode, die Schüler zu Protagonisten ihres Lernens werden lässt.

Gekippter Klassenraum: motivierendere Unterrichtsmethode

Bei dieser Unterrichtsmethode findet das Lernen außerhalb des Klassenzimmers statt, dh der Schüler bereitet das Unterrichtsfach außerhalb des Klassenzimmers vor, und im Unterricht übt er das Gelernte aus. Wie wir sehen können, ist das Gegenteil des "traditionellen Klassenmodells", in dem der Lehrer die Theorie im Klassenzimmer erklärt und Kinder Hausaufgaben mit Hausaufgaben machen.

Diese Methodik wird durch Technologien unterstützt (obwohl sie nicht exklusiv sind) und die Rolle des Lehrers ist es, das Lernen zu leiten, Ressourcen vorzubereiten, Materialien, die der Schüler zu Hause benötigt, um zu arbeiten Inhalt und im Klassenzimmer können die Schüler das Gelernte mit Diskussionen, Gruppenarbeiten, Projekten usw. umsetzen.

Vielleicht einer der interessantesten Aspekte dieses Modells ist, dass dem Lehrer erlaubt, sich an andere anzupassen Stile und Lernrhythmen der Schüler ermöglicht eine bessere Berücksichtigung der Vielfalt, da es den Schülern ermöglicht, mit dem Material zu arbeiten, das ihren persönlichen Eigenschaften am besten entspricht (dies ist besonders für Schüler mit Lernschwierigkeiten interessant wie Legasthenie oder ADHS).

Die Rolle des Lehrers besteht dann darin, Materialien vorzubereiten, Zweifel zu lösen und als Leitfaden zu fungieren, wobei der Protagonist dem Schüler überlassen bleibt, der zum Mittelpunkt und Motor seines eigenen Lernprozesses wird. Dazu ist es notwendig, dass der Lehrer den Schülern beispielsweise vorschreibt, Notizen oder autonome Lernfähigkeiten zu machen.

Es gibt kein einziges umgedrehtes Klassenzimmermodell, und wir können es entwerfen und an die Ziele anpassen, die wir im Klassenzimmer erreichen wollen, es kann eine umgedrehte Debatte sein, Experimente, Zusammenarbeit, Einführung eines Themas zur Arbeit usw. ... so viele Arten von "Rückwärtsklassen" als Ziele, mit denen der Lehrer arbeiten möchte.

Ab welcher Klasse und wie alt kann Flipped Classroom angewendet werden? Praktisch aus der frühkindlichen Erziehung können wir dieses Unterrichtsmodell in die Praxis umsetzen, Aktivitäten und Materialien an das Alter der Kinder anpassen und immer auf die Hilfe und Teilnahme von Familien zählen.

Kann nur mit Videos oder technologischen Ressourcen arbeiten? Wir können die Materialien verwenden, die wir für angemessen halten, und wir können sie an die Realität unseres Klassenzimmers und die verfügbaren Ressourcen anpassen, so dass wir verschiedene Ressourcen in verschiedenen Unterstützungen verwenden können , da es sich dabei um den Schüler handelt Approach Inhalte von zu Hause aus zu arbeiten, egal welches Format.

Vorteile des umgedrehten Klassenzimmers für Kinder

- Flexibilität und Vielseitigkeit bei der Gestaltung von Aktivitäten oder Aufgaben.

- Personalisierter Unterricht , da wir ihn an die Eigenschaften und Rhythmen der Schüler anpassen können.

- Aufmerksamkeit für die Vielfalt.

- Ermutigt die Autonomie der Schüler beim Lernen und erhöht ihre Lernmotivation.

- Der Schüler wird zum Mittelpunkt des Lernprozesses - Lernen.

- Ermöglicht und erleichtert das kollaborative Lernen.

- Entwickelt kognitive Fähigkeiten höherer Ordnung, wie zB kritischer Sinn.

Aber es gibt auch Vorteile für Lehrer, da eine motivierte Klasse eine partizipatorische, beteiligte und lernende Klasse mit einem besseren Klima- und Beziehungsschüler-Lehrer und Schüler-Schüler ist.