Pädagogik Reggio Emilia für Kinder oder wie durch Beobachten
Die Methodik Reggio Emilia ist ein Bildungs-Vorschlag, die Kinder verteidigt Sie können durch Beobachtung lernen und so ihre Kreativität entwickeln. Loris Malaguzzi war der Pädagoge, der dieses Lehrsystem einführte. Es wird argumentiert, dass die Regio Emilia-Methode (nach der italienischen Stadt benannt, in dem sie ihren Ursprung) ist eine Philosophie, die von Menschen gemacht wird, die Teil des täglichen Lebens im Leben des kleinen wie sind: Eltern, Erzieher und eigene Kinder.
Die Methodik Reggio Emilia ist ein Bildungs-Vorschlag, die Kinder verteidigt Sie können durch Beobachtung lernen und so ihre Kreativität entwickeln.
Loris Malaguzzi war der Pädagoge, der dieses Lehrsystem einführte. Es wird argumentiert, dass die Regio Emilia-Methode (nach der italienischen Stadt benannt, in dem sie ihren Ursprung) ist eine Philosophie, die von Menschen gemacht wird, die Teil des täglichen Lebens im Leben des kleinen wie sind: Eltern, Erzieher und eigene Kinder.
Grundsätze der Methodik Reggio Emilia für Kinder
Philosophie Reggio Emilia ist eine Methode des Erfahrungslernens basiert auf dem Engagement aller Mitglieder, die für die Bildung von Kindern in dem
- Das Kind Rolle spielt . Es wird einen neuen Blick auf das Kind geben. Es wird angenommen, dass alle Kinder das Potenzial und die Neugier haben, ihr Lernen aufzubauen. Das Kind wird derjenige sein, der die Initiative ergreift.
- Der Lehrer ist der Führer. Die Rolle des Lehrers wird darin bestehen, Kinder produktiv zuzuhören und sie bei der Erforschung von Themen, der Forschung und der Konstruktion des Lernens zu begleiten.
- Die Bedeutung von Raum. Die Organisation, Gestaltung und Nutzung von Raum fördert die Art der gegebenen Beziehungen und Kommunikation. Daher hat jeder Raum seinen Zweck und wird von Kindern und Erwachsenen geschätzt. Darüber hinaus wird die natürliche Umwelt so weit wie möglich in die Aktivitäten einbezogen, da sie ein großartiges Werkzeug für die Entwicklung und das Verständnis der Welt um sie herum ist.
- Die Familie ist wichtig. Eltern spielen eine aktive Rolle bei den Lernerfahrungen von Kindern und tragen dazu bei, das Wohlergehen von Kindern in der Schule sicherzustellen.
- Dokumentenerfahrungen. Als eine Möglichkeit, die Erfahrungen von Kindern sichtbar zu machen, damit Erwachsene die Art und Weise, wie Kinder handeln, besser verstehen, beurteilen, woran sie arbeiten und wie sie sich mit anderen Akteuren, die in der Erziehung von Kindern agieren, austauschen können.
Das grundlegende Ziel dieser Methodik wird daher sein, eine aktive Schule zu schaffen, in der Forschung und Reflexion immer in einem angemessenen Umfeld vorherrschen, das die Beziehungen zwischen Schule und Familie erleichtert, so dass Wohlbefinden möglich ist des Kindes
Was ist das Reggio Emilia-Projekt für Kinder
Schulen, die sich für diese Methode entscheiden, haben keine Programmier- und Lehrpläne. Sie versuchen zu lernen, indem sie sich auf die Gewissheiten und Kuriositäten des Kindes konzentrieren, durch eine enge Lehrer-Schüler-Beziehung, die in einer Atmosphäre des Vertrauens zwischen den beiden stattfindet. Das Lernen basiert auf dem Erwerb von Erfahrungen. Daher ist es wichtig, dass Kinder motiviert sind, in Gruppen zu arbeiten, um Probleme zu lösen, alleine zu spielen oder Spiele in Gruppen zu teilen. Um dies zu tun, müssen eine Vielzahl von Werkzeugen zur Verfügung gestellt werden und ein Raum, der einladend ist, fördert das richtige Lernklima.
Um dieses Klima in den Klassenzimmern zu erreichen, werden die Wände weiß sein, um Ruhe zu geben, und mit Objekten dekoriert, die von den Kindern selbst, Eltern und Lehrern geschaffen wurden.
In jedem Klassenzimmer höchstens 25 Kinder und zwei Erzieher.
