Was der Lehrer tun sollte, wenn der Schüler im Unterricht schreit

Während des Kurses gibt es Situationen, in denen Schüler mit verschiedenen Emotionen experimentieren: Freude, Traurigkeit, Wut, Angst, Überraschung ... Der Weg, mit all diesen Emotionen umzugehen, ist emotionale Bildung im Klassenzimmer anzuwenden, da sie für Schüler sehr nützlich sein kann. In den Momenten, in denen das Lachen seitens der Schüler oder der Lehrer auftritt, hilft es, Gruppenzusammenhalt zu erzeugen.

Während des Kurses gibt es Situationen, in denen Schüler mit verschiedenen Emotionen experimentieren: Freude, Traurigkeit, Wut, Angst, Überraschung ... Der Weg, mit all diesen Emotionen umzugehen, ist emotionale Bildung im Klassenzimmer anzuwenden, da sie für Schüler sehr nützlich sein kann.

In den Momenten, in denen das Lachen seitens der Schüler oder der Lehrer auftritt, hilft es, Gruppenzusammenhalt zu erzeugen. So können diese Momente des "Lachens zusammen" genutzt werden, um an emotionaler Intelligenz und speziell an der Emotion der Freude zu arbeiten.

Aber was passiert, wenn ein anderes Verhalten auftritt, das nicht so gut sozial gesehen wird wie Weinen, was sollte der Lehrer tun, wenn der Schüler im Unterricht weint?

Was passiert, wenn ein Schüler im Unterricht weint

Anders als beim Lachen kann das Weinen als Problem angesehen werden. Beim Weinen wird der Schüler als Ursache für die Unterrichtsunterbrechung angesehen. Da dies sozial verpönt ist, passiert es sofort, dass darin besteht, das Problem zu vermeiden, indem das Kind die Klasse verlässt. Das Gegenteil von dem, was gefordert wird, ist eine Lösung vorzuschlagen. So geht die Möglichkeit, an grundlegenden Emotionen wie Wut oder Traurigkeit zu arbeiten, verloren.

Viele Zentren neigen dazu, Emotionen zu managen, anstatt sie zu erziehen, und dort tritt gewöhnlich der erste der Fehler auf. Eine Emotion, die gemanagt wird, ist eine Emotion, die "nachher" wirkt, dh wenn es schon passiert ist. Was sollte versucht werden, um die Emotionen zu lehren, so in der Lage zu sein, ihnen mit Prädisposition zu begegnen, wenn sie passieren.

Wenn wir versuchen, Emotionen zu lehren, machen wir das Konzept der emotionalen Intelligenz , in dem Gefühle wie Wut oder Trauer, die sich im Weinen manifestieren, nicht länger als Problem angesehen werden, sondern als eine Lernmöglichkeit für den Studenten und die Gruppe.

Was wir tun können, bevor das Kind im Klassenzimmer weint

Emotion zu lehren ist besser, als es zu managen, und deshalb ist es wichtig, dass wir "a priori" mit dem Schüler arbeiten. Was der Lehrer tun sollte, wenn der Schüler im Unterricht weint:

- Verhindern . Das heißt, bereiten Sie vor und geben Sie Verhaltensmustern zu Kindern, wenn sie schreien oder einige ihrer Klassenkameraden weinen sehen. Dass die Gruppe ein "Aktionsprotokoll" hat.

- Live it . Verwenden Sie einige der Klassen, um eine Sitzung zu erstellen, in der sich alle Schüler erinnern und mit dem Rest der Gruppe teilen können, wenn sie geweint haben.

- Gruppendynamik . Sie sind sehr wichtig, um alle Arten von Emotionen in einer Gruppe zu bearbeiten.

- Brechen Stereotypen . Das Weinen hat die gleiche Bedeutung für einen Jungen und ein Mädchen. Wir müssen sexistisches Verhalten beiseite lassen.