Stimulation bei Kindern mit Asperger-Syndrom

Jedes Kind ist anders, obwohl sie Zwillinge sind, die jeweils man schafft seine eigene Persönlichkeit, wenn sie wachsen. Was macht , dass sie eine personalisierte Stimulation benötigen , da sie nicht von den gleichen Dingen motiviert sind. Diese Unterschiede können sich verschlimmern, wenn Kinder ein Asperger-Syndrom haben.

Jedes Kind ist anders, obwohl sie Zwillinge sind, die jeweils man schafft seine eigene Persönlichkeit, wenn sie wachsen. Was macht , dass sie eine personalisierte Stimulation benötigen , da sie nicht von den gleichen Dingen motiviert sind.

Diese Unterschiede können sich verschlimmern, wenn Kinder ein Asperger-Syndrom haben. Wir wissen, dass diese Kinder charakteristische Merkmale wie Schwierigkeiten für soziale Fähigkeiten Probleme bei der Verwendung von Sprachkommunikation Zwecke Verhaltensmerkmale im Zusammenhang mit repetitiven Eigenschaften zu übermäßiger sensorischer Stimulation haben, eine begrenzte Anzahl von Interessen ...

Kinder mit Asperger-Syndrom

Aber zur gleichen Zeit, Kinder mit Asperger-Syndrom haben Fähigkeiten und Differential Gewohnheiten zu fördern, die als Werkzeug dienen kann ihre Aufmerksamkeit auf das erfassen Stimulation Konzentrieren Sie sich genau auf jene Aspekte, in denen sie Schwierigkeiten darstellen. Das heißt, Gewohnheiten wie Ordnung, methodisch und logisch , zusammen mit Fähigkeiten, von denen einige häufig bei diesen Kindern sind, wie: Mathematik, Puzzles oder Konstruktionen, können ein Weg der Annäherung und Sozialisation werden.

Wieder einmal kann das Spiel zur effektivsten Stimulationsquelle für Kinder werden, aber besonders im Fall des Asperger-Syndroms kann es das Tor zur Introversion von diese Kinder. Einige Kinder mit Besonderheiten in der Kommunikation und in sozialen Beziehungen, die zwar die Sozialisierung behindern, hindern sie jedoch nicht daran, außerordentliche Eigenschaften wie jedes Kind zu haben.

Diese Qualitäten müssen wir durch Stimulation verbessern, was in diesem Fall durch das Spiel erleichtert wird. Angemessene Ansatzpunkte, um mit diesen Kindern zu betonen, und wo die Interaktion letztendlich zu Gegenseitigkeit wird.

Es kann manchmal eine Teilnahme eines Kindes am Park oder in der Schule kosten, da, wie wir zu Beginn gesagt haben, das Übermaß an sensorischer Stimulation zu Unbehagen und Sättigung führt die sich wiederholenden Bewegungen und die Internalisierung von sich selbst, Verhalten, das wir nicht fremd finden sollten, da es ihr Abwehrmechanismus vor der externen sensorischen Hypersensibilität ist.Deshalb ist es sinnvoll, ausgehend von der Aktivität, die Sie gerne durchführen möchten, eine progressive Stimulation durchzuführen und das Feld der aktiven Teilnahme mit anderen Kindern zu erweitern.

Es ist wichtig, sowohl Ihren Raum als auch den Rhythmus der Teilnahme zu respektieren, der eine Entwicklung der sozialen und kommunikativen Fähigkeiten ermöglicht. Die Wohlfahrt und Behaglichkeit von Kindern erleichtert den Lernprozess und die Anpassung neuer Gewohnheiten, die in diesem Fall im sozialen Bereich betont würden, ohne jedoch persönliche und pädagogische Bereicherung zu vernachlässigen.