5 Tipps für Eltern von Kindern mit ADHD oder ADD

Eines der Dinge, dass die meisten Eltern Sorge, wenn sie empfangen ADHS-Diagnose ist, wie sie ihren Kindern zu Hause helfen können und vor allem brauchen sie Informationen über die Störung und wie es ihr Kind betrifft. Sie müssen auch wissen, dass wenn ein Kind anstrengend ist, ein Kind mit ADHS manchmal sogar noch mehr ist, und manchmal erfordert es mehr Geduld.

Sie müssen auch wissen, dass wenn ein Kind anstrengend ist, ein Kind mit ADHS manchmal sogar noch mehr ist, und manchmal erfordert es mehr Geduld. Die psychopädagogische Intervention richtet sich daher nicht nur an Kinder, sondern auch an ihre Familien. Es ist wichtig, sie über die Störung zu informieren und sie in ihrem Alltag mit ihren Kindern zu führen. In Guiainfantil. com Wir helfen Ihnen mit diesen Tipps für Eltern von Kindern mit ADHS oder ADD.

Empfehlungen für Eltern von Kindern mit ADHS oder ADD

1. Verständnis: Ein Großteil der Veränderung bei Kindern kommt vom Verständnis des Problems durch ihre Eltern. Wenn unser Kind das Gefühl hat, dass wir es verstehen, wird es sich entspannter fühlen und wir werden seine Hilfe sein.

Das erste, was wir beachten müssen, ist, dass unser Sohn die Dinge nicht absichtlich macht. Wenn Sie Bücher vergessen oder sich etwas anmerken oder etwas kaputt machen, sollten wir vermeiden zu denken, dass Sie es nicht tun, weil Sie es nicht wollen.

Hauptsache Eltern kennen die Störung und wie sie das Verhalten ihrer Kinder beeinflusst. Zum Beispiel zu wissen, dass, egal wie sehr wir Dinge wiederholen, es nicht heißt, dass er mir zuhört oder dass er sich an das erinnert, was ich gesagt habe. Oder Sie wissen, dass sie nicht die Konsequenzen dessen voraussehen, was sie tun, handeln und dann erkennen, was sie getan haben.

2. Vermeiden Sie ständige Strafe: Strafe ist nicht immer eine gute Wahl, weil Kinder mit ADHS oder ADD nicht wissen, was sie falsch gemacht haben. Wir müssen versuchen, eine positive Richtung zu ihrem Versagen zu geben, zum Beispiel, wenn Sie Ihre Hausaufgaben vergessen, anstatt ihn zu bestrafen, werden wir Ihnen Werkzeuge geben Lösung zu setzen, zum Beispiel, einen Partner zu nennen.

3. Setze Standards und Limits: Wir müssen Grenzen setzen, aber Verhalten aus Verständnis und nicht aus Wut korrigieren. Kinder, die von ADHS betroffen sind, haben Schwierigkeiten, die Regeln zu hören, weil sie Schwierigkeiten haben, aufmerksam zu sein, wenn sie angesprochen werden. Außerdem haben sie Probleme, sich an sie zu erinnern, weil ihre exekutiven Funktionen schlechter funktionieren und sie aufgrund ihrer Impulsivität, ihres Aufmerksamkeitsdefizits und ihrer mangelnden Reflexivität leicht zu brechen sind.

Sie verfügen nicht über die Fähigkeit, wichtige Normen zu identifizieren, weil sie nicht wissen, wie sie die Folgen der Einhaltung dieser Norm erkennen können.Sie haben es schwerer, die Regeln einzuhalten, wenn die Konsequenzen nicht unmittelbar eintreten. Daher ist es besser, ihnen ein Detail zu versprechen, wenn sie eine Prüfung bestehen, als ein tolles Geschenk, wenn sie den gesamten Kurs bestehen. Deshalb müssen sie sein: Sie müssen klar und stabil sein, realistisch, unabhängig voneinander und müssen einzeln gestellt werden.

4. Wir müssen pädagogische Konsequenzen setzen: Kinder mit ADHS oder ADD haben das Gefühl, dass sie bei allem, was sie tun, alles falsch machen oder immer gescholten werden, ihnen fehlt es an Anreizen, sich besser zu verhalten. Daher die Bedeutung, sowohl positive Verstärkung, wenn das Kind ein gutes Verhalten hat und das Bildungsergebnis, wenn er nicht gut war.

5. Als Anleitung zum Verhalten dienen: Eltern können und sollten Strategien haben, die ihrem Kind helfen zu lernen und zu kontrollieren. Um dies zu tun, müssen wir uns hauptsächlich auf die folgenden Punkte konzentrieren:

- Strukturierung der Umwelt: Gewohnheiten, Routinen, Planung, Zeitpläne und Standards. Das Erstellen einer Liste von Routinen kann dem Kind mehr Kontrolle über sein Verhalten geben.

- Auslagerung von Informationen: Poster, Fotos, Zeichnungen, Uhren, Zähler oder akustische Signale. Das Erstellen von Karten kann Ihnen helfen, nicht zu vergessen, was Sie tun müssen.

- Internalisierung der Prozesse: externe Anleitung des Verhaltens, bitten Sie sie, laut zu wiederholen, was sie tun müssen und sicherzustellen, dass das Kind uns gehört oder die Bestellung wiederholt hat.

Kinder mit ADHS benötigen einen externen Verhaltensführer, dh einen Erwachsenen, der angibt, wie sie sich verhalten sollen. Wichtig ist in diesem Fall: Einstellung und Erwartungen.