Soziale Fähigkeiten in ADHS-Kindern
Soziale Fähigkeiten, diese sozial angemessene Verhaltensweisen sind, die wir in unserem täglichen Leben führen, wenn wir uns mit den Menschen um uns herum identifizieren. Sozialkompetenz ermöglicht es uns, gute soziale Beziehungen aufzubauen, und dies wirkt sich positiv auf uns aus , verbessert unser Selbstwertgefühl und gibt uns ein gutes Gefühl für uns selbst.
Soziale Fähigkeiten, diese sozial angemessene Verhaltensweisen sind, die wir in unserem täglichen Leben führen, wenn wir uns mit den Menschen um uns herum identifizieren. Sozialkompetenz ermöglicht es uns, gute soziale Beziehungen aufzubauen, und dies wirkt sich positiv auf uns aus , verbessert unser Selbstwertgefühl und gibt uns ein gutes Gefühl für uns selbst.
Es kann vorkommen, dass ADHS-Kinder Probleme mit anderen Kindern oder Erwachsenen haben. In Guiainfanitl. com sagen wir Ihnen, wie soziale Fähigkeiten in der Regel bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität sind.
Hyperaktive Kinder und ihre sozialen Fähigkeiten
Soziale Beziehungen oder emotionale Kompetenz sind grundlegende Aspekte für die Entwicklung und psychische Gesundheit der jüngsten Kinder. Wir sind soziale Wesen und wir müssen uns ständig mit anderen Menschen in Verbindung setzen, um ein gutes Selbstwertgefühl und optimales emotionales Wohlbefinden zu genießen. Nicht alle Menschen sind jedoch gleichermaßen sozial qualifiziert.
Es ist üblich, dass Kinder mit ADHS Schwierigkeiten bei der Beziehung zu Menschen in ihrer Umgebung und insbesondere zu ihrer Peer-Group zeigen, obwohl sie sich bemühen, gesellschaftlich akzeptiert zu werden.
Dies ist seit Jahrzehnten durch verschiedene Studien beobachtet, wie durch Orjales 1995 durchgeführt, die ergab, dass in der Tat die Kinder mit ADHS haben einen Mangel an sozialen Fähigkeiten im Vergleich zu ihrer Peer-Gruppe. Pardos, Fernández-Jaén und Fernández-Mayorales (2009) festgestellt, dass etwa 74% der Kinder mit ADHS diagnostiziert werden durch ihre Peer-Gruppe abgelehnt.
Die Menschen der ADHS-Kind-Umgebung nicht immer verstehen seine Wege, und wegen der Fehlinformation, die derzeit noch über ADHS besteht, ohne zu wissen, dass das Verhalten führen sie sind unwillkürliches und sehr schwer zu kontrollieren. Dies führt dazu, dass oft von ihren Klassenkameraden, von Freunden, von ihren Lehrern und sogar von Verwandten abgelehnt werden.
Es ist wichtig, dass wir von Zuhause aus dem Kind helfen, prosoziales Verhalten zu entwickeln und seine Emotionen zu regulieren. Es wird empfohlen, dass Familienmitglieder als Vorbilder fungieren und positive Beziehungen entwickeln, um eine friedliche Atmosphäre in der Familie zu fördern, und dass das Kind die prosozialen Verhaltensweisen, die zu Hause beobachtet werden, lernt und internalisiert.
Warum werden Kinder mit ADHS sozial abgelehnt?
- Impulsivität.
- Unpassendes Verhalten.
- Übertriebene Reaktionen.
- Oppositionelles und herausforderndes Verhalten.
- Mangel an Selbstkontrolle.
- Mangel an Reflexion.
- Aggressives verbales oder physisches Verhalten.
- Fehlende Regulation ihrer Emotionen.
- Nichteinhaltung festgelegter Regeln oder Vorschriften.
- Übermäßige und plötzliche Bewegungen.
- Mangel an aufmerksamem Zuhören.
- Ablenkung.
Was sind die Konsequenzen, wenn man nicht sozial qualifiziert ist?
- Geringes Selbstwertgefühl.
- Gefühle persönlicher Ineffizienz.
- Gefühle der Traurigkeit.
- Keine Akzeptanz in der Vergleichsgruppe.
- Soziale Isolation.
- Schwierigkeit, Konflikte zu lösen.
- Schwierigkeit, neue Freunde zu finden.
- Schwierigkeit, Freunde rechtzeitig zu halten.
Abschließend möchten wir betonen, wie wichtig es ist, eine frühzeitige Intervention durchzuführen, die es dem Kind ermöglicht, konkrete Strategien und Leitlinien anzubieten, damit er sich in allen Lebensbereichen erfolgreich entwickeln und positive soziale Beziehungen in seinem Umfeld entwickeln kann.
