Kinder mit langsamen kognitiven Typ ADHS, was ist das?

Immer häufiger hört man von Kindern mit ADHS von langsamen kognitiven Typ, und viele Eltern fragen uns, und was ist das? Ist es das gleiche wie ADHS? Ist es eine andere Störung? Die träge kognitiven Tempo (TCL) ist eine Erkrankung, die in der Regel mit Aufmerksamkeits-Defizit-Störung mit unaufmerksamen Subtyp (TDAHI oder TDA) Hyperaktivität verbunden ist, sondern neigen dazu, jetzt zu denken, dass eine andere Störung ist.

Immer häufiger hört man von Kindern mit ADHS von langsamen kognitiven Typ, und viele Eltern fragen uns, und was ist das? Ist es das gleiche wie ADHS? Ist es eine andere Störung?

Die träge kognitiven Tempo (TCL) ist eine Erkrankung, die in der Regel mit Aufmerksamkeits-Defizit-Störung mit unaufmerksamen Subtyp (TDAHI oder TDA) Hyperaktivität verbunden ist, sondern neigen dazu, jetzt zu denken, dass eine andere Störung ist. Dies sind Störungen, die erste Cousins ​​sind.

langsam kognitive oder Unterfunktion bei Kindern

Es sei daran erinnert, dass bei Kindern mit ADHS, zwischen unterscheiden kann

- kombinierter Typ , das heißt, die beiden Symptome auftreten, Unaufmerksamkeit und Impulsivität-Hyperaktivität.

- De hyperaktiv / impulsive vorherrschende Typ Es Hyperaktivität Impulsivität aber nicht Unaufmerksamkeit. (Hyperaktiver ADHS-Subtyp)

- vorwiegend unaufmerksamen Typ gibt es Unaufmerksamkeit aber keine Impulsivität oder Hyperaktivität. (TDAHI unaufmerksamen Subtyp, was wir als ADD wissen und sie werden Namen genannt)

ist die letztere, auf die wir verweisen und die Cognitive Zeit Langsam, TCL, und gehören zu den umbenannt wurde kürzlich 30% und 50% der Fälle als TDA (Aufmerksamkeits-Defizit-Störungen) klassifiziert, das heißt, würde eine deutliche Störung sein, (obwohl diese Frage nach wie vor, ob eine andere Art von ADHS oder eine andere Störung diskutiert wird ).

Obwohl Kinder mit ADHS unaufmerksamen Typ, und Kinder mit ADHS kognitiven Lento (TCL) verwechselt werden können, Symptome oder Anzeichen dafür, dass Kinder mit TCL haben nichts zu tun haben mit Aufmerksamkeitsproblem, aber mit einem langsamen Tempo im Allgemeinen. Das heißt, wenn sie abgelenkt werden, liegt das nicht an einem Problem der Aufmerksamkeit, sondern direkt an einer anderen Welt.

Symptome von Kindern mit ADHS langsam

kognitiven Diese Gruppe von Kindern, die passen nicht in eine der drei Arten von ADHS sind diejenigen, die innerhalb der TCL und sind gekennzeichnet durch

passen - übermäßige Reverie sie scheinen zu träumen ...

- Psychische Verwirrung.

- Übertrage das Gefühl "in den Wolken zu sein".

- schläfrig, nicht sehr aktiv, fehlt an Energie.

- Verhalten und langsames Denken.

- Langsameres Lerntempo.

Das heißt, bezieht sich die Kinder „träge kognitives Tempo“ -Konzept zu einem kognitiv-emotionalem Stil, es ist wie eine Art und Weise dieser Kinder zu sein, langsam an alles.Sie würden das Gegenteil der Kinder mit impulsiven oder hyperaktiven ADHS sein, sie sind Kinder "in Zeitlupe".

Der Unterschied zwischen ADD Kindern und Kindern vom Typ kognitiven langsam

Einige Unterschiede zwischen Kindern mit ADHS unaufmerksam (ADD) und Kindern kognitiv Zeit langsam (TCL) sind

- ADD : hat Schwierigkeiten bei der Planung von Aufgaben, sie machen viele Fehler, weil sie nicht die Aufmerksamkeit auf die Aufgabe konzentrieren, Schwierigkeiten der Hemmung des Verhaltens (sie handeln, bevor sie darüber nachdenken, was zu tun ist). Das Kind mit TCL : Es gibt keine Schwierigkeiten bei den Planungsaufgaben lösen logische Probleme und es gibt kognitive Flexibilität, aber es dauert zu lange, Aufgaben auszuführen, (keine Fehler machen, und TDA macht Fehler aufgrund mangel der Aufmerksamkeit), gibt es keine Probleme der Hemmung des Verhaltens, denke die Antworten, aber sie brauchen mehr Zeit.

- Ein Kind mit ADS ist nicht unbedingt ein langsames Kind, das Aufgaben ausführt, während das Kind mit langsamer kognitiver Zeit für alles langsam ist, sogar für Aufgaben, die er mag und motiviert (Essen, Duschen ...)

- Wenn Aufgaben langsam sind, geschieht dies bei ADT aufgrund seiner begrenzten Fähigkeit, Distraktoren zu hemmen, und bei der TCL aufgrund ihrer Langsamkeit in der Ausführung selbst.

Dies sind Kinder, die, wie Kinder mit ADHS, Legasthenie oder andere Schwierigkeiten bei der Entwicklung oder beim Lernen, Unterkünfte im Klassenzimmer und in der Schule benötigen und eine Umgebung, die sie versteht und versteht , in denen sie für ihre Schwierigkeiten und ihre Leistungen und Stärken und positiven Eigenschaften nicht bestraft werden, werden stark verstärkt.

Wenn wir vermuten, dass unser Kind ein Kind kognitiv Zeit langsam sein kann, müssen wir Zeit, Geduld geben, und konsultieren Sie eine professionelle, (Neurologe, Psychologe ...), uns zu informieren und gibt uns Richtlinien, wie mit zu erziehen und handeln, um unsere Sohn zu Hause und in der Schule.