Richtlinien für Eltern von Kindern mit schwachen kognitiven Tempo

Kinder mit schwachen kognitiven Tempo, sind Kinder in der Regel langsam für alles: zu essen, sich anzuziehen oder ihre Hausaufgaben zu machen. Für sie ist "Zeit" etwas sehr schwer zu handhaben, und oft, selbst wenn sie versuchen schneller zu werden, können sie nicht, die Zeit entgeht ihnen. Es ist sehr wichtig zu beachten, dass das Problem nicht eine Frage der Fähigkeit oder Ungehorsams des Kindes ist, so ist es wichtig, nicht zu bestrafen oder das Kind zu bestrafen langsam zu sein, weil es etwas ist, dass das Kind hat nicht viel Kontrolle Aber was können Eltern von Kindern mit langsamer kognitiver Zeit tun, um ihnen zu helfen?

Kinder mit schwachen kognitiven Tempo, sind Kinder in der Regel langsam für alles: zu essen, sich anzuziehen oder ihre Hausaufgaben zu machen. Für sie ist "Zeit" etwas sehr schwer zu handhaben, und oft, selbst wenn sie versuchen schneller zu werden, können sie nicht, die Zeit entgeht ihnen.

Es ist sehr wichtig zu beachten, dass das Problem nicht eine Frage der Fähigkeit oder Ungehorsams des Kindes ist, so ist es wichtig, nicht zu bestrafen oder das Kind zu bestrafen langsam zu sein, weil es etwas ist, dass das Kind hat nicht viel Kontrolle Aber was können Eltern von Kindern mit langsamer kognitiver Zeit tun, um ihnen zu helfen?

Tipps für Eltern von Kindern mit langsamer kognitiver Zeit

Kinder mit langsamer kognitiver Zeit haben oft akademische Schwierigkeiten und auch zu Hause. Sie sind Kinder, die Dinge verlieren sind unorganisiert, (vor allem sein Denken), sie Dinge vergessen, sind in den Wolken, die von allen entmutigt zu sein scheinen, machen akademischen und alltägliche Aufgaben eine lange Zeit in Anspruch nehmen, scheinen sie den ganzen Tag oder schläfrig müde. Sie zeigen auch Probleme des Selbstwertgefühls, da sie oft Sätze des Typs "Beeilen Sie sich", "immer der letzte", "Lauf" hören ... Auch sind ihre akademischen Ergebnisse nicht das, was sie wollen.

Zu ​​Hause müssen sich die Eltern an den Gedanken gewöhnen, dass, egal wie sehr wir sie bitten, zu Hause Aktivitäten oder Aufgaben zu erledigen (Hausaufgaben, Anziehen, Frühstück ...), nicht so schnell sein werden, wie wir wollen Geduld, sonst werden wir nur verzweifelt und frustrieren ihn. Denken Sie daran, es ist nicht langsam zum Vergnügen, es ist Ihr "natürlicher Rhythmus".

Zu ​​Hause können Sie einige Richtlinien finden, die uns helfen können:

- Vereinfachen Sie Aufgaben , gehen Sie Schritt für Schritt. Es kann uns helfen, Tische mit Routinen zu bauen, Schritt für Schritt, damit Sie die Schritte, die Sie machen, überprüfen und nicht vergessen. "Ich zog mich aus, dann legte ich die Kleider in den Wäschekorb, dann nahm ich den Pyjama Ich setze. "

- Geben Sie ihnen mehr Zeit zum Ausführen von Aufgaben . Wenn ich Sie auffordere, den Tisch zu decken, wird es eine Weile dauern, bis ich ihn erreiche, und wenn er einmal angefangen hat, wird es eine Weile dauern, ihn anzulegen. Also müssen wir ihm Reaktionszeit geben.

- Sei wegen seiner Langsamkeit NICHT wütend auf ihn .

- Legen Sie die Zeit für die Ausführung von Aufgaben fest. Wir können uns mit einer Uhr mit den Händen helfen, die anzeigt, wie viel Zeit sie haben müssen (essen, anziehen, aufheben ...). Mit den Händen ist die Zeit, die vergeht, besser, sie ist visueller.

- Suchen Sie nach Aktivitäten, die Sie motivieren und stimulieren , damit Ihre Gehirne beginnen und besser arbeiten. Wir können Ihre Erfolge notieren: "Gestern haben Sie 8 Summen gemacht, heute haben Sie zum Beispiel 10 getan" und verstärken auf diese Weise ihre Leistungen und motivieren sie.

Kinder mit schwachem kognitivem Tempo in der Schule

sind akademisch Kinder, die mehr Zeit zu verarbeiten Informationen benötigen, so wird es das Tempo der Klasse nicht folgen, werden in Erklärungen verloren, brauchen mehr Zeit, um führen Sie die gleichen Aufgaben aus wie ihre Peers , beantworten Sie Fragen langsamer, da sie mehr Zeit benötigen, um die Informationen zu verarbeiten.

Dafür sind Anpassungen im Klassenzimmer notwendig. Geben Sie ihnen mehr Zeit, um Fragen zu beantworten, sowohl mündlich als auch schriftlich , reduzieren Sie die Anzahl der Fragen auf die Prüfung (nicht die Schwierigkeit) oder tun Sie es in zwei Tagen. Kurz gesagt, geben Sie ihnen mehr Zeit. Zerlege die Aufgaben in Schritten, damit du keine überspringst, lenke deine Aufmerksamkeit um, wenn wir sehen, dass es in den Wolken ist, aber ohne Aufmerksamkeit zu erregen.

In jedem Fall Kinder mit langsamem Tempo, wie Kinder mit ADHS oder Legasthenie, sowie die Anpassung im Unterricht und zu Hause sie Unterstützung benötigen oder professionelle Hilfe, mit ihm zu arbeiten und zu fördern und dazu beitragen, die Kind, um seine "Geschwindigkeit" zu verbessern, oder um Richtlinien und Werkzeuge zu bekommen, um seine Zeit zu verwalten, zum Beispiel zusätzlich zu ihm die emotionale Unterstützung, die er benötigt (da sein Selbstwertgefühl manchmal beeinflusst wird)

Wann sollten wir uns an ihn wenden? ? Wenn diese Schwierigkeiten oder diese langsame Gangart Ihr tägliches, soziales oder emotionales Leben erheblich beeinträchtigen , wird empfohlen, dass ein Spezialist sowohl das Kind als auch uns, die Eltern, evaluiert und mit uns arbeitet und uns Richtlinien und Tipps gibt, um zu verstehen und Helfen Sie unserem Sohn zu Hause.