Wie eine Katastrophe für Kinder zu erklären, 3 bis 6 Jahre
Naturkatastrophen, Unfälle, und in diesen Zeiten, Die Realität von Gewalt und Terrorismus sind Situationen, die angesichts der Reaktionen, die diese Realitäten bei den jüngsten Kindern auslösen können, sofortige Reaktion von Erwachsenen erfordern und ihnen Schutz bieten. Wie können wir mit einem Kind von 3 bis 6 Jahren von all diesen Nachrichten sprechen, die von Katastrophen und dramatischen Ereignissen sprechen?
Naturkatastrophen, Unfälle, und in diesen Zeiten, Die Realität von Gewalt und Terrorismus sind Situationen, die angesichts der Reaktionen, die diese Realitäten bei den jüngsten Kindern auslösen können, sofortige Reaktion von Erwachsenen erfordern und ihnen Schutz bieten.
Wie können wir mit einem Kind von 3 bis 6 Jahren von all diesen Nachrichten sprechen, die von Katastrophen und dramatischen Ereignissen sprechen?
Was ist zu beachten, wenn auf ein 3 bis 6 Jahren eine Katastrophe zu erklären
Wir sollten beachten Sie, dass Kinder von 3 bis 6 Jahre glauben, dass der Tod ein vorübergehender und reversible Zustand ist . Sie verstehen, dass der Verstorbene schläft, deshalb atmet er weiter und irgendwann wird er aufwachen. Sie glauben auch, dass gerade Dinge passieren. Wenn sie also denken, dass jemandem etwas Schlimmes zustößt und dies wirklich passiert, wird das Kind glauben, dass es passiert ist, weil er es gewollt hat.
In dieser Altersgruppe interpretieren sie die Welt und die Dinge, die Erwachsene ihnen buchstäblich erklären.
Wie Kinder reagieren, wenn sie diese Situationen erleben
Jedes Kind ist anders und hat eine Art zu reagieren. Die Reaktionen von Angst, Traurigkeit und Angst variieren. Sie sind nicht gleich der von Erwachsenen und auch nicht zwischen denen von einem Kind und einem anderen. Reaktionen können gegeben werden wie:
- Sie werden mehr als sonst sprechen, sie werden mehr aufgeregt sein oder sie sprechen überhaupt nicht, weil sie Schwierigkeiten haben auszudrücken, was sie stört.
- Manchmal zeigen sie ihren Schmerz durch das Spiel.
- Sie werden generalisierte Angst fühlen, wie allein zu sein, Angst zu haben, zu schlafen oder ein bestimmtes Tier.
- Besorgnis über den möglichen Verlust einer anderen bekannten Person.
- Sie haben keine Gewissheit über die für sie sorgen wird oder in der Schule
- Autonomie verlieren und können Regressionen im Verhalten wie Einnässen haben, allein zu essen, wissen nicht, wie man sich kleidet, usw.
- Sie können unter Schlafstörungen leiden, wie Alpträume haben, aufgeregt aufwachen und nicht alleine schlafen gehen wollen.
Angesichts dieser Verhaltensweisen müssen Erwachsene dem Schema des Enthaltens, Beruhigens, Informierens, Normalisierens und Tröstens folgen.
Was passiert, wenn diese Katastrophen vom Fernsehen erfahren werden?
Erwachsene können denken, dass Kinder sich nicht für Nachrichtenprogramme interessieren und sie nicht beachten. Aber im Gegensatz zu denen, die denken, besuchen Kinder, lernen und erinnern sich mit großem Nachdruck, was sie auf dem Bildschirm sehen.Im Gegensatz zu Filmen oder Unterhaltungsshows sind die Nachrichten echt.
Um die Ängste der Kinder in den Nachrichten, Eltern können zu lindern:
- Acting als ‚Agenten der Sozialisation‘, das heißt, erklären Kindern die Bilder und Kommentare, die auf dem kleinen Bildschirm erscheinen und Dimensionen von dem, was passiert ist.
- Biete die Wahrheit an, aber nur die Wahrheit, die ein Kind wissen sollte. Sei so ehrlich und so unmissverständlich wie möglich. Es ist nicht nötig, auf Details einzugehen, die dem Kind egal sind.
- Stellen Sie die Nachrichten in einen korrekten Kontext. Zeigen Sie ihm, dass bestimmte Ereignisse isoliert sind oder erklären Sie, dass einige Fakten mit anderen zusammenhängen, damit Kinder verstehen, was sie sehen.
- Zeigen Sie die Nachrichten mit Kindern an, um unangemessene Nachrichten zu filtern .
- Antizipation und Vermeidung von Shows, die nicht für das Entwicklungsniveau des Kindes geeignet sind.
- Verwenden Sie andere Medien mit weniger störenden Bildern, um die Nachrichten zu übertragen.
