Strafen oder pädagogische Konsequenzen: Was funktioniert?
Konventionelle Strafe auf der Grundlage ‚Sie aus dem Spiel spielen laufen , ohne Fernsehen oder ohne zu gehen ... "hat fast keine Wirkung mehr auf Kinder. Die Kinderpsychologin Mª Luisa Ferrerós, Buchautorin Bestraft! Ist es notwendig? erkennt, dass solche Strafen das Kind keine Mühe kosten und haben keine direkte Beziehung mit dem, was er getan hat, falsch und damit über den Punkt hinaus Strafe, sind nicht sinnvoll, das Verhalten des Kindes in der Korrektur Zukunft Warum funktioniert die konventionelle Strafe nicht?
Konventionelle Strafe auf der Grundlage ‚Sie aus dem Spiel spielen laufen , ohne Fernsehen oder ohne zu gehen ... "hat fast keine Wirkung mehr auf Kinder. Die Kinderpsychologin Mª Luisa Ferrerós, Buchautorin Bestraft! Ist es notwendig? erkennt, dass solche Strafen das Kind keine Mühe kosten und haben keine direkte Beziehung mit dem, was er getan hat, falsch und damit über den Punkt hinaus Strafe, sind nicht sinnvoll, das Verhalten des Kindes in der Korrektur Zukunft
Warum funktioniert die konventionelle Strafe nicht?
Abseits von Züchtigung, gesehen als Schlag oder Klaps, proprietäre Strafe, die in der Mode in den letzten Jahren gewesen ist, ist nicht wirksam, . In der Praxis macht das Kind ohne Fernsehen keine Mühe, weil Sie eine Geschichte lesen, mobil spielen oder spielen können und diese Aktivität durch eine andere ersetzen können.
Sagen Sie laufen nicht auslassen Sie ein großes Problem zu sein, zu gehen, weil zu Hause Sie Freunden am Telefon sprechen können, per Chat, Messenger oder anderen sozialen Netzwerken. Die Psychologin Mª Luisa Ferrerós sagt, dass diese Art von privativer Strafe dem Kind nichts bedeutet und daher nicht als Strafe dient. Die Strafe ist eine Sanktion, sondern muss ein Bildungs Ergebnis hat , die nach einer unzureichenden Haltung des Kindes kommt, der so korrigieren wollen, dass er lernen und sich selbst kontrollieren kann. "
Die Einstellung des Kindes zu korrigieren, damit er nicht das tut, wofür er bestraft wurde, ist das, was alle Eltern erwarten, wenn sie ihre Kinder bestrafen. Die allgemeine Beschwerde lautet jedoch, dass es dem Kind egal ist und immer wieder dasselbe tut , so dass die Eltern verzweifelt sind. Um diese endlose Runde zu beenden, schlägt die Psychologin Mª Luisa Ferrerós vor, dass "Schulbestrafung außergewöhnlich, kohärent, fest und konstant ist. Du kannst das Kind nicht für alles bestrafen, denn dann wird er gesättigt und achtet nicht auf irgendetwas. Wenn Sie eine Strafe verhängen, müssen Sie sich an sie halten, und es ist wichtig, dass sie dem entspricht, was das Kind getan hat. Zum Beispiel kann es nicht sein, dass das Kind sein Glas Wasser fallen lässt und es eine Woche dauert, ohne zu gehen. Daher sollten Strafen niemals unverhältnismäßig, sondern kohärent sein.
Der Erfolg der Bildungskonsequenz
Wie unterscheiden sich die Strafen von den pädagogischen Konsequenzen? Die Erziehungsstrafe muss das Kind eine Anstrengung kosten, ihm zu helfen, Selbstbeherrschung zu haben, und so denkt das Kind zweimal, wenn er das nächste Mal tut, was falsch ist. Dies ist das wichtigste Merkmal der Schulbestrafung, das dem Kind etwas kostet.
Die pädagogischen Konsequenzen müssen unmittelbar, kohärent, anwendbar und fest sein . Als praktische Beispiele für pädagogische Konsequenzen für unangemessenes Verhalten von Kindern schlägt die Kinderpsychologin Mª Luisa Ferrerós Folgendes vor:
- Wenn das Kind am Nachmittag keine Hausaufgaben zur richtigen Zeit gemacht hat: Nehmen Sie das Kind um 6 Uhr auf der Morgen für mich, sie zu machen.
- Wenn du nicht duschen wolltest: am nächsten Morgen hast du keine sauberen Kleider, um zur Schule zu gehen.
- Wenn du keine Zeit hast, in die Schule zu gehen: achte darauf, ob du ihn in seinen Schlafanzug mitnehmen kannst (kaufe einen, der wie ein Trainingsanzug aussieht).
- Wenn Sie nach einem häufigen Anrufen nicht zum Abendessen kommen: Das Abendessen wird entfernt und eingefroren. Du kannst ihm einen Joghurt geben, mehr nicht.
Die feste Haltung der Eltern , zu wissen, wie man nein sagt und davon überzeugt zu sein, dass das, was wir tun, dem Wohl unseres Kindes dient, ist das Wichtigste für Kinder, um zu verstehen, dass sie ihr Verhalten ändern sollten.
Und es gibt viele Eltern, von denen wir nicht wissen, was wir tun sollen, damit sich unsere Kinder gut benehmen. Um diese Frage zu beantworten, erkennt Mª Luisa Ferrerós: "Unter den Misserfolgen, die Eltern heute haben, wenn es darum geht, unsere Kinder zu erziehen, ist das Wichtigste die Unsicherheit, die alle Methoden und Verhaltensmuster sehr schnell ausprobieren und oft, und auch der Mangel an Vereinigung in dem Paar zur Zeit des Handelns, weil es innerhalb des Elternteams sehr schwierig ist, eine Vereinbarung zu treffen ".
Marisol Nuevo.
