Die Punktetabelle des Verhalten des Kindes

Es ist immer häufiger Kinder finden liegend, das sind aggressiv und herausfordernd, die ungehorsam sind, die beleidigen ... Alle Verhaltensweisen, die als klare Symptome erscheinen, dass es ein Verhaltensproblem gibt. Wenn Drohungen, Rufe und Strafen das Verhalten von kleinen, Eltern zu verbessern, Lehrer oder engsten Verwandten sind in der Umgebung des Kindes verwendet sie falsch sind und bekommen die entgegengesetzte Wirkung zu erhalten suchen und sogar noch mehr das schlechte Benehmen der Kinder.

Wenn Drohungen, Rufe und Strafen das Verhalten von kleinen, Eltern zu verbessern, Lehrer oder engsten Verwandten sind in der Umgebung des Kindes verwendet sie falsch sind und bekommen die entgegengesetzte Wirkung zu erhalten suchen und sogar noch mehr das schlechte Benehmen der Kinder.

Um das Verhalten zu verbessern, ist es daher notwendig, in diesen Situationen andere Handlungsweisen zu verwenden, indem wir Strategien anwenden, die auf positiver Verstärkung basieren, und die Strafe beiseite legen. In diesem Sinne können wir über die Tabellen Punkte sprechen das Verhalten des Kindes, als alternative Methode der Bestrafung zu verbessern und basierten auf Alternativen anzubieten und zu stärken.

Worum besteht die Scorecard, um das Verhalten des Kindes zu verbessern?

Es ist ein Verhaltensmodifikations-Tool, das auf der sogenannten "Chip-Ökonomie" basiert. Dies besteht aus Auswählen von Verhaltensweisen, die positiv verstärkt werden, wenn sie erscheinen, Zuweisen eines Punkts oder eines Aufklebers.

Diese Art von Punktdiagramm zur Verbesserung des Verhaltens des Kindes wird normalerweise verwendet, wenn das Kind ungefähr 6 Jahre alt oder älter ist. Sie sind sehr effektiv bei der Änderung konkreter Verhaltensweisen. Um dies zu erreichen, müssen sie angemessen eingesetzt und nicht missbraucht werden, damit sie funktionieren und die Wahrscheinlichkeit steigt, dass verstärktes Verhalten in ähnlichen Situationen wieder auftaucht.

Fehler bei der Verwendung der Punkttabellen für Kinder

Solche Tabellen sind sehr einfach zu bedienen, aber dennoch ist in der Regel entsteht häufig in einer Reihe von gemeinsamen Fehlern, unter denen wir finden Folgendes:

- Verzögerung Verstärkung (Belohnungen). Manchmal wird der Fehler gemacht, um mit dem Punkt oder dem Aufkleber viele Stunden, nachdem das Verhalten auftritt, Tage zu verstärken und sogar wird es wegen des Vergessens nicht gewährt.

- Verwenden Sie generisches Verhalten . Oft ist der Fehler bei der Wahl Verhaltensweisen, die weder objektiv noch konkret wie „gutes Benehmen“, „gut sein“ und am Ende sind weiß nicht, wie engagiert sich verhalten soll.

- Wählen Sie nicht akzeptables Verhalten. Oftmals werden Verhaltensweisen gewählt, für die das Kind aufgrund der Reifung noch nicht vorbereitet ist, wie "Essen im Sitzen".

- Die Art, in der das Verhalten formuliert wird. Es ist ein häufiger Fehler, Verhaltensweisen negativ zu formulieren. Zum Beispiel: "Schreie nicht", "Schlage nicht", "Geh nicht auf die Couch", etc.

- Komplexität im System. Zu anderen Zeiten besteht der Fehler darin, ein System zu verwenden, das zu komplex ist und schwer zu verwaltende Punkte zulässt.

Tipps zur korrekten Anwendung der Punktentabelle mit Kindern

Um nicht alle oben beschriebenen Fehler zu machen, ist es notwendig, eine Reihe von Tipps zu beachten:

- Die Gestaltung der Tabelle kann mit Hilfe der Kind . Es ist eine der Arten, wie wir das Kind in den Prozess einbeziehen müssen, damit er sich involviert fühlt.

- Ausarbeitung der Liste der Auszeichnungen . Sie müssen genau definiert sein und müssen immer zusammen mit der Punkte-Tabelle im Blickfeld sein.

- Klare und spezifische Definition des Verhaltens . Es ist notwendig, die Verhaltensweisen klar zu spezifizieren, die Sie verstärken möchten. Wir müssen klar definieren, was wir von dem Kind wollen, damit er weiß, was von ihm erwartet wird.

- Konsens . Es ist wichtig, dass Eltern und Kinder am Ende eines jeden Tages eine Überprüfung für die Aufgaben durchführen, die sie abgeschlossen haben, und diejenigen, die dies nicht getan haben. Und so wird dies zu einer klaren und echten Verpflichtung in dieser Angelegenheit führen.

- Sie müssen die Verpflichtung beibehalten. Es funktioniert nicht, wenn wir eines Tages das Bild vervollständigen und ein anderes nicht. Oder eines Tages geben wir den Preis und ein anderes Nein.

- Nur positive Verstärkungen sind gegeben. Daher werden nur Punkte erzielt, wenn das gewünschte Verhalten erreicht ist, wir geben Ihnen keine "negativen Punkte", wenn Sie es nicht tun, oder entfernen Sie Aufkleber, wenn Sie sich für etwas anderes schlecht benehmen.

- Es sollte keine Auferlegung sein. Die Punktentabelle ist ein System, das von Eltern und Kindern gemeinsam benutzt werden muss. Kinder müssen bereit sein, dieses Anreizsystem durchzuführen. Wenn wir also das Kind nicht dazu bringen, sein Verhalten zu ändern, und es etwa zwei Wochen dauert, ist es besser zu gehen und zu warten, bis er bereit ist.