Spiele für Kinder mit Blindheit oder blinde Kinder

Was passiert, wenn das Kind mit einer Sehbehinderung geboren wird? ? Wie spielst du, erforschst du visuelle Vielfalt oder Geburtsblindheit? Sicherlich ist es erstaunlich, wie der Rest der Sinne das Sehdefizit "ergänzen" oder ergänzen kann. Aus diesem Grund entwickeln sich Säuglinge mit visueller Diversität noch mehr, wenn die übrigen Sinne besonders berührend und hörend sind, mit denen sie sich zusätzlich zur Erkundung orientieren.

Aus diesem Grund entwickeln sich Säuglinge mit visueller Diversität noch mehr, wenn die übrigen Sinne besonders berührend und hörend sind, mit denen sie sich zusätzlich zur Erkundung orientieren. Vielleicht ist es für uns Visionäre schwierig, eine Vision ohne Sicht zu begreifen, aber paradoxerweise können sie manchmal mehr als ein Seherkind dieses Spielzeug beschreiben, das sie nur berühren. Aus diesem Grund können ihre explorativen Fähigkeiten in den meisten Fällen mit Kindern ohne Sehbehinderungen gleich oder vergleichbar sein.

Auswahl von Spielen für Kinder mit Blindheit

Unter dieser Prämisse gibt es wenige Anpassungen in Spielen und Spielzeug, die für Kinder mit visueller Vielfalt zugänglich gemacht werden müssen. Obwohl ein grundlegendes und grundlegendes Faktum vorherrscht: liefert das Sichtbare durch den Tast-, Sonor-, Geschmacks- oder Geruchsstoff aber hauptsächlich durch die ersten beiden.

Es ist allerdings zu bedenken, dass manche Spiele, die Zeichnungen oder komplizierte Routen enthalten, nicht zugänglich sind, da es manchmal schwierig ist, sie taktil oder sinnlich zu beschreiben. Aus diesem Grund ist es ratsam, dass:

- dass der Weg des Spiels breit ist (Leerzeichen und große Quadrate, aber sensorisch gut definiert).

- Objekte wie Figuren, Spielfiguren oder Bauern sind ebenfalls groß und durch Berührung leicht zu erkennen. Dass sie dem realen Objekt am nächsten kommen, ohne dekorative Aspekte.

- Oftmals spielen Spielzeuge für Kinder mit Sehbehinderung eine grundlegende Rolle, besonders wenn sie keine visuelle Ruhe haben. Diese können dazu dienen, dem Kind zu erklären, wie ein Gebäude, ein Flugzeug ist, und wir können mit den Plastiktieren zu einem Bauernhof oder Zoo gehen und das Kind als ein Huhn, ein Pferd zeigen, obwohl das ratsamste ist, dass wenn kann das reale Objekt oder ein Teil berühren und mit dem Replikat verstärken.

- Die Farben werden für Kinder mit Sehschwäche kontrastiert.

- Dass die Illustrationen einfach sind, sie zu beschreiben, und wenn sie mit Kontrast der Texturen noch besser sind, da das eigene Kind sie identifizieren kann.

- Dass es nicht zu viel Text gibt, dass es in Blindenschrift ist und die Schrift erhöht ist, wenn es sich um Kinder mit Sehschwäche handelt.

- Ebenso sollte die akustische Umgebung nicht zu laut sein und Spielzeuge können akustisch oder durch Berührung (als Ressource neben gut kontrastierten und definierten Farben) angepasst werden.

- Die Anpassung muss auf dem Alter und der Sehbehinderung des Spielers basieren und es ist vorzuziehen, festes Material zu verwenden.

- Es gibt keinen unnötigen Aufwand, um ein Spiel anzupassen. Manchmal fügen Sie einfach einige einfache Zeichen hinzu, um es für alle zugänglich zu machen.

- Machen Sie keine Spiele oder Spielzeuge speziell für Kinder mit visueller Vielfalt, es ist viel lehrreicher und weniger diskriminierend, dass alle Kinder zusammen spielen können.

Es ist anzumerken, dass die Wahrnehmung dieser Kinder, insbesondere ohne visuelle Überreste, analytisch ist, daher müssen wir das Objekt in Teilen lehren , damit eine Komposition des Objekts in seiner Gesamtheit gemacht werden kann. Zum Beispiel ist für den blinden Kind ein Tisch eine Holzbohle mit vier Stöcken, die den Boden erreichen, wenn Sie einen Glastisch berühren, werden Sie es nicht als solches erkennen, bis Sie darüber informiert werden, dass es auch ist.

Dieser Prozess der ständigen Stimulation muss von der Geburt an beginnen und dem Kind eine Vielzahl von taktilen und sinnlichen Erfahrungen vermitteln, wobei stets seine Interessen und die Zeiten und Rhythmen jedes Kindes respektiert werden, ohne es zu überanstrengen.

Wie wir sehen, verstärken und schaffen wir einmal mehr grundlegende psychomotorische Fähigkeiten in der Entwicklung von Kindern mit Sehbehinderung, während wir sehen, dass die Anpassung oder Zugänglichkeit von Spielen Empathie fördert von ihren Kollegen in einer integrativen und egalitären Umgebung dank eines Designs für alle.