Die markante Sprache der "Heimat" -Zeichen, die taube Kinder erfinden
Das Kommunikationssystem dass taube Kinder mit dem Hören von Eltern arbeiten, um in der familiären Umgebung kommunizieren und sich entwickeln zu können, dient als Vorwand, um ein Thema zu erreichen, das so umstritten ist wie der angeborene Charakter der Sprache . Ist Sprache angeboren? Gehörlose Kinder, die bis zu sind und die keiner Gebärdensprache ausgesetzt waren, stellen ein erstaunliches Experiment in der Natur dar, das zur Klärung dieses Problems beitragen wird.
Das Kommunikationssystem dass taube Kinder mit dem Hören von Eltern arbeiten, um in der familiären Umgebung kommunizieren und sich entwickeln zu können, dient als Vorwand, um ein Thema zu erreichen, das so umstritten ist wie der angeborene Charakter der Sprache .
Ist Sprache angeboren? Gehörlose Kinder, die bis zu <999 Jahre alt sind und deren Eltern sind und die keiner Gebärdensprache ausgesetzt waren, stellen ein erstaunliches Experiment in der Natur dar, das zur Klärung dieses Problems beitragen wird. Was ist die "Haus" Gebärdensprache, die taube Kinder erfinden?
Die
Heimschilder sind ein gestisches Kommunikationssystem, das von einem gehörlosen Kind und seiner Familie entwickelt wurde, das kein kommunikatives Modell hat Gebärdensprache verwenden. Das sind taube Kinder, die in hörenden Familien geboren wurden, die der Gebärdensprache nicht ausgesetzt waren. Diese Kinder hatten daher kein Kontakt zu einem Modell der
konventionellen Sprache , aber sie hatten eine normale Kindheit in allen anderen Sinnen, dh sie hatten keine soziale Entbehrung, weder sprachlich noch sensorisch . Normalerweise generieren Eltern und Kinder spontan ein Heimzeichensystem, um zu kommunizieren. Das Interesse von
Heimat-Gebärdensprachen kommt aus den Informationen, die sie über unsere Fähigkeit zur Erzeugung, Verarbeitung und zum Erwerb von Sprache aus ihrer angeborenen Natur, aus der natürlichen Tendenz zur Kommunikation, die wir alle haben, anbieten die Leute Sie sprechen mit uns über Themen wie den Ursprung der Sprache, die kritische Zeit für den Spracherwerb, die generelle Tendenz der Kinder, ein Kommunikationssystem zu erfinden und die Beziehungen zwischen Gesten und Sprache. Wenn die Sprache nur
Kommunikation und Lernen ist (wie von denjenigen behauptet wird, die dagegen sind, den angeborenen Charakter der Sprache zuzugeben), sollten die Zeichensysteme von Eltern und Kindern identische Eigenschaften haben. Auf der anderen Seite, wenn Kinder eine angeborene Fähigkeit zur Sprache haben, sollten ihre Zeichen sprachliche Merkmale aufweisen, die in den Zeichen ihrer Eltern nicht vorhanden sind. Überraschenderweise haben sie sie nicht nur, sondern sie werden auch geplagt (Goldin-Meadow, 2005): Im Gegensatz zu den Zeichen der Eltern sind ihre
Zeichen stabil und bestehen aus Teilen, die sich rekombinieren können um neue Zeichen zu produzieren. Diese Kinder benutzen ihre
Heimschilder , um Anfragen, Kommentare und Fragen über das Hier und Jetzt, aber auch über die Vergangenheit, die Zukunft und das Hypothetische zu stellen, Geschichten zu erzählen, allein zu "reden", und sogar auf ihre eigenen Zeichen zu verweisen. Susan Goldin-Meadow entdeckte, dass die
Heimgesten tauber Kinder in Amerika nicht durch das Kopieren der Gesten ihrer Eltern erworben werden - sie sind eher wie Gesten tauber chinesischer Kinder auf der anderen Seite der Welt. Es scheint daher, dass die
angeborene Tendenz der Kinder, eine Sprache zu schaffen, so stark ist, dass sie, selbst wenn sie erwachsen werden, ihr Ausdruckssystem systematisieren, indem sie ihm sprachliche Eigenschaften geben. In gewissem Sinne ist es fast unmöglich, ohne Sprache zu wachsen.
