Stimulation in Zwillingen oder Zwillingen
Oder zweieiige Zwillinge? Fast alle Menschen neigen dazu, beide Begriffe zu verwechseln, sagen sogar, dass es dasselbe ist. Zwillinge oder Zwillinge sind aufgrund einer fundamentalen Tatsache anders. Die Zwillinge werden vom selben Embryo geboren und teilen das gleiche Genom, während die Zwillinge das nicht tun.
oder zweieiige Zwillinge? Fast alle Menschen neigen dazu, beide Begriffe zu verwechseln, sagen sogar, dass es dasselbe ist. Zwillinge oder Zwillinge sind aufgrund einer fundamentalen Tatsache anders. Die Zwillinge werden vom selben Embryo geboren und teilen das gleiche Genom, während die Zwillinge das nicht tun. Beide (Zwillinge und Zwillinge) teilen jedoch die Tatsache, dass sie aus der gleichen Schwangerschaft geboren sind und deshalb etwas Besonderes sind, wenn man berücksichtigt, dass das normale für den Menschen die Geburt eines Individuums durch Schwangerschaft ist.
Zwillinge treten auf, wenn sich ein Embryo in zwei teilt und zwei verschiedene Körper entstehen lassen. Die Zwillinge dagegen sind verschiedene Embryonen, die sich in der gleichen Schwangerschaft entwickeln und Gene teilen, aber nicht so direkt wie die Zwillinge.
Die Stimulation von Zwillings- oder Zwillingskindern
Wie bei hat jedes Kind eine Entwicklung und geht mit einer anderen Rate , bei Zwillingen oder Zwillingen ist es gleich. Weil er in derselben Geburt geboren wurde, bedeutet das nicht, dass seine Entwicklung die gleiche sein wird. Im Gegenteil, sie zeigen meist eine ganz andere Entwicklung. Obwohl beide haben im Großen und Ganzen die gleiche Entwicklungsalter oft als eines der Babys eine Entwicklung hat gesehen, zum Beispiel Motor schneller als der andere, und sonst einer von ihnen hat eine soziale emotionale Entwicklung entwickelt, während der andere nicht.
Wenn wir mit Zwillingen oder Zwillingen stimulieren, werden wir auch berücksichtigen, dass sie im Vergleich zu Babys, die von einer einfachen Geburt geboren wurden, ein Stadium mehr in ihrer kognitiven Entwicklung haben. Diese Phase wird "Periode der Zwillingsidentität" genannt und erscheint während der ersten zwei Lebensjahre der Kinder, was zu einer Verzögerung ihrer Entwicklung führt. Aber diese Verzögerung ist nicht etwas, worüber man sich Sorgen machen muss, weil es sich in der Regel um sechs bis sieben Jahre erholt.
Denn von Geburt an werden die Bedürfnisse von Babys meist nicht einzeln, sondern als Paar erfüllt. Wenn ein Baby weint, erfüllt es gewöhnlich die Forderung von beiden und nicht in einer bestimmten Weise. Im Allgemeinen haben Eltern von Zwillingen viele Schwierigkeiten, jedes einzelne Kind als Anspruchsberechtigten eines bestimmten Bedürfnisses zu betrachten.
Wie man Zwillinge erzieht
Und deshalb erzeugt diese Art von Verhalten der Eltern normalerweise eine kleine Schwierigkeit in der Entwicklung von Zwillingen.Daher gibt es das:
- Respektiere die Individualität des Babys . Unter dem Gesichtspunkt der Stimulation müssen wir auch differenzierte Sitzungen durchführen, da jede eine andere Entwicklung darstellt. Unter Berücksichtigung Ihres Entwicklungsalters und Ihrer Geschwindigkeit.
- Ein weiterer zu berücksichtigender Aspekt ist, dass die ersten Lernerwerbungen wie Laufen und Sprechen in der Regel parallel erscheinen, weil sich Kinder gegenseitig stimulieren .
- Wenn ein Baby anfängt zu krabbeln, zu kriechen oder zu kriechen, hat das andere ein Modell zum Anschauen und das motiviert ihn, etwas zu tun, was er tun kann.
- Auf die gleiche Weise, wenn jemand zu plappern beginnt, wiederholt der andere sein Geschwätz, so dass es manchmal scheint, dass sie aufeinander reagieren. Dies ist ein Moment, den Sie nutzen müssen, um die Sprache mit ihnen zu promoten .
- Im Gegensatz zu anderen Arten des Erwerbs oder Lernens, wie z. B. Feinmotorik usw. Es kann Unterschiede geben, bei denen ein Baby oder ein Kind besser ist als das andere .
Im Allgemeinen gibt es vier Stufen der Doppelentwicklung:
1. Die Zwillingsfusion (0 bis 2 Jahre): In diesem Moment sind sie sehr ähnlich und ihre Bedürfnisse werden gleichzeitig erfüllt.
2. Komplementarität (nach zwei Jahren): Jeder beginnt seine eigenen Potenziale zu entwickeln.
3. Die erste Phase der Autonomie (in Richtung auf sechs Jahre): Die Schule ermöglicht jedem Kind ein komplettes individuelles Verhalten.
4. Die zweite Phase der Autonomie: Adoleszenz.
Wenn man diese Aspekte der Entwicklung der Zwillinge oder Zwillinge berücksichtigt, muss sie nicht so verschieden sein wie die von zwei Brüdern unterschiedlichen Alters, nur dass wir doppelt so viel Arbeit haben werden.
