Die Rolle der Schule für das adoptierte Kind

Wenn ein Kind zur Adoption gegeben, immer es durchläuft einen Kopplungsprozess und eine erste Stufe, in der die Bindung zu den neuen Eltern gestärkt werden muss. Dieses Stadium ist nicht bei allen Kindern gleich und es wird nicht so lange dauern, wie es vom Alter Ihres Kindes, den Bedingungen, unter denen die Adoption erfolgte, und der Vorgeschichte sowohl des Kindes als auch von Ihnen als Mutter oder Vater abhängt.

Aber was wir wissen ist, dass für die Schule Beitritt erfolgreich abgeschlossen ist, Ihr Kind ein stabiles haben muss und sicher mit seiner neuen Familie Bindung, so sollten Sie nicht darauf, dass die Schule Beitritt verzögert die Zeit, die bequem ist, es zu einer zweiten Ebene zu übergeben. Was ist der Grund?

Die Verschönerung des adoptierten Kindes

Denken Sie, dass Ihr Kind aus einer Trennung, einer Aufgabe, einer Veränderung, von der es viele Dinge nicht versteht, kommt. All dies erzeugt Unsicherheit. Fang an, dir zu vertrauen, du bist deine Referenzfigur, und plötzlich lässt du ihn für 5 Stunden allein in der Schule, mit Leuten, die er nicht kennt. Für ein Kind ist 5 Stunden eine sehr lange Zeit und Sie können nicht verstehen, was Sie auf dieser Seite auch tun.

All diese Unsicherheiten werden Ihre Lernfähigkeit blockieren, weil Sie Angst haben und mehr darüber nachdenken, wie Sie überleben können, als das, was Sie versuchen zu lehren. Verhindern, dass Ihr Kind lebt Schul als neue Aufgabe eine schrittweise Eingliederung arbeiten, sobald das Kind eindeutig immer wieder gehen hat, um ihn es mit nach Hause zu nehmen und ihr Lehrer und Schulpersonal sind Personen deines Vertrauens

Egal, ob Ihr Kind ein Jahr wiederholen muss Schule beginnen

Ein weiteres sehr wichtiges Element die Schule konfrontiert ist, dass das Kind im Schuljahr aufgenommen werden, die Fähigkeiten und nicht nur die chronologische Alter entspricht. Ein Kind, das zur Adoption freigegeben wird, wird mit ziemlicher Sicherheit eine gewisse Reifungsverzögerung im Vergleich zu seinen Altersgenossen haben, da die Fütterung und die erste Pflege, auf die wir uns aus der Schwangerschaft beziehen, nicht ausreichend waren. Wenn diese erste Pflege und die erste Stimulation nicht korrekt waren, wird Ihr Kind keine gute Basis haben, um den Klassen und den Inhalten zu folgen, die er zu unterrichten versucht.

Manchmal Lernprobleme, deren Ursache nicht kennen und es ist leicht zu verschleiern mich mit Unaufmerksamkeit, Zinsen oder Anstrengung verwirrt entstehen, die eine Menge Frustration bei den Eltern generieren und die Kinder selbst, die frontal ablehnen alles was mit der Schule zu tun hat.

Die Kommunikation zwischen Adoptiveltern und Schulkind

Es ist wichtig, zur Schule und Lehrern sprechen (ohne viele Details zu nennen) der besonderen Situation des Kindes es zu berücksichtigen, weil viele Manchmal wissen sie nicht, wie sie handeln sollen. Ein adoptiertes Kind reagiert in der Regel sehr positiv auf die Anerkennung seiner Bemühungen und Errungenschaften, zeigt jedoch eine große Passivität (äußerlich und nicht innerlich) gegenüber der Bestrafung.

Ihre emotionalen Bedürfnisse, die in der ersten Phase so vernachlässigt wurden, machen die emotionale Bindung, die mit dem Tutor eingerichtet ist, Schlüssel für das Kind ist daran interessiert, die Klassen zu folgen und zu lernen, wie ihr niedriges Selbstwertgefühl ihnen Angst macht stellen Sie sich neuen Herausforderungen, aus Angst, dass sie zu neuen Misserfolgen werden.