Butterfly-Trick, um zu lehren, wie man Brüche zu Kindern hinzufügt

Wenn Ihr Kind in der Grundschule (9-10 Jahre), vielleicht haben Sie bereits mit Brüchen begonnen. Und es gibt viele Möglichkeiten zu erklären, wie Sie mit ihnen arbeiten. Aber die einfachste Sache ist es, auf kleine Tricks zurückzugreifen, um alles zu vereinfachen und Mathematik mehr Spaß zu machen. Wir erklären , was der Schmetterlings-Trick bedeutet, um Kindern auf sehr einfache Weise beizubringen, wie Sie Brüche hinzufügen können.

Wenn Ihr Kind in der Grundschule <999 ist > (9-10 Jahre), vielleicht haben Sie bereits mit Brüchen begonnen. Und es gibt viele Möglichkeiten zu erklären, wie Sie mit ihnen arbeiten. Aber die einfachste Sache ist es, auf kleine Tricks zurückzugreifen, um alles zu vereinfachen und Mathematik mehr Spaß zu machen. Wir erklären

, was der Schmetterlings-Trick bedeutet, um Kindern auf sehr einfache Weise beizubringen, wie Sie Brüche hinzufügen können. Wir warnen Sie auch vor zwei weiteren Varianten, die Sie finden können. Wie ist der Butterfly-Trick, um Bruchteile

1 hinzuzufügen. Um

den Trick des Schmetterlings anzuwenden, müssen Sie die Fraktionen platzieren, mit denen Sie arbeiten und sich die Flügel eines Schmetterlings vorstellen. Zeichnungen auf diese Weise vor Nummern. Zum Beispiel fügen wir auf diese Weise 4/3 und 5/2 hinzu. Sehen Sie, wie die Schmetterlingsflügel gezeichnet sind: 2. Dann

die Schmetterlingsantenne zeichnen. Jede Antenne zeigt das Ergebnis einer Multiplikation an. Die Antenne rechts ist das Ergebnis der Multiplikation der Zahlen des rechten Flügels in diesem Fall, 5x3, was uns 15 ergibt und der linken Antenne das Ergebnis der Multiplikation der Zahlen des linken Flügels (in unserem Fall 4x2, was uns 8 ergibt ). 3. Sobald Sie Ihre zwei Ergebnisse neben den Antennen haben,

zeichnen Sie den Körper des Schmetterlings , und im Inneren nehmen Sie das Ergebnis der Multiplikation der beiden Zahlen darunter, die Nenner. In diesem Fall ist das Ergebnis 6. 4. Jetzt

berechnen wir das Endergebnis auf diese Weise: Der Zähler ergibt sich aus der Addition der beiden Antennennummern (8 + 15). Und der Nenner, die Zahl, auf die wir im Körper des Schmetterlings zeigen (6). Trick des Schmetterlings, wenn die gesichteten Zahlen nicht zur selben Familie gehören

Aber sei vorsichtig ... Wenn die Zahlen beim Zeichnen der Flügel des Schmetterlings

nicht gerade oder ungerade sind, sondern ein Paar mit gemischt ist eine ungerade , müssen Sie eine weitere Operation ausführen. Wenn Sie alle Zahlen haben, müssen Sie mit Ihrem letzten Bruch die Hälfte des Zählers und die Hälfte des Nenners berechnen ... siehe: So fügen Sie Brüche mit dem gleichen Nenner hinzu

Die einfachste Operation zwischen Brüchen geschieht

wenn der Nenner beider Brüche gleich ist . Vergiss den Schmetterling in diesem Fall. Das einzige, was Sie tun müssen, ist, als letzten Nenner den gleichen Nenner zu platzieren, der in den zwei Brüchen wiederholt wird.Der letzte Zähler wird die Summe der zwei Zähler der Brüche sein, die Sie hinzufügen.