Stimulation bei Kindern mit Behinderungen

Kinder im Alter zwischen 2 und 5 Jahre alt, werden sie große Entdecker, eifrig zu erforschen, zu berühren, riechen, beißen ... auf der Suche nach neuen Empfindungen; fällt mit dem Stadium der größeren neuronalen Plastizität zusammen, wo sich die Verbindungen leichter erholen und neue Fähigkeiten entstehen.

Eine Stimulation ist essentiell für die Entwicklung von Kindern mit Behinderungen . Einige Eltern, die mit der körperlichen Behinderung ihres Kindes konfrontiert sind, denken vielleicht, dass es keine Möglichkeit gibt, diese Stimulation zu entwickeln, die andere Kinder durch Bewegung und Spiel bekommen. In Guiainfantil. com wir zeigen Ihnen, dass es möglich ist.

Wie Kinder mit Behinderungen gefördert werden können

Es ist wichtig, dass Kinder mit und ohne Behinderungen die Umwelt erkunden. Eine Erkundung, die manchmal aus zwei Gründen abgebrochen wird:

- Die körperlichen Bedingungen infolge einer Behinderung

- Die Vorsorge der Eltern aus Angst vor möglichen Schäden, die in einigen Fällen eine übermäßige Pflege fördert mit dem Kind

Allerdings wird die Stimulation des behinderten Kindes fördern, die Steigerung der motorischen und intellektuellen Kapazität sowie die Normalisierung der Behinderung durch eigene Stimulation.

In dieser Hinsicht hat ein Kind, zum Beispiel mit Zerebralparese, im Alter von 3 Jahren noch nicht angefangen zu kriechen, aber möglicherweise, wenn es auf dem Boden mit einem Spielzeug platziert wird, das ihn in einer bestimmten Entfernung anzieht, das Kind sucht nach einem Weg, um dieses Spielzeug zu erreichen, entweder durch Kriechen oder sich über sich selbst beugend.

Ohne es zu merken, wird das Kind die Umgebung erforschen, neue Bewegungsarten entdecken, neue Texturen, Körperhaltungen, Bewegungen ... als Kind, da wir ihm gleichzeitig Zeit und Ressourcen geben müssen, was sein Selbstwertgefühl steigert, sowie die Möglichkeit, diese Bewegungen auf andere Dinge zu verallgemeinern.

Eine Bewegung, die natürlich e in einer kontrollierten und bekannten Umgebung stimulieren sollte, in der die Eltern ihre Ängste reduzieren, aber gleichzeitig das Kind seinen Entdeckungslust loslassen kann. Zum Beispiel, wenn wir in den Park gehen, sollten wir keine Angst davor haben, schmutzig zu werden, wenn er wie ein anderes Kind im Sand sitzt, sollten wir denken, dass die Angst davor, schmutzig zu werden, nicht gegen die Stimulation für den Kleinen sein sollte.Sein Kontakt mit dem Sand macht Manipulationen möglich, während er gleichzeitig die kreative Kapazität durch das Spiel mit den Elementen, die er in diesem Raum benutzt, begünstigt, ohne die Kommunikation mit dem Rest der Kinder zu vergessen.

Das Spiel stimuliert die Fähigkeiten von Kindern mit Behinderungen

Ein einfaches Spiel kann eine Kette von Aktionen zugunsten des Wachstums von geistigen und körperlichen Fähigkeiten darstellen . Meine Erfahrung als Person mit Zerebralparese hat mir gezeigt, dass man aus dem Spiel motorische Fähigkeiten entwickeln kann, die durch Gehirnverletzungen verlangsamt werden.

Ich habe gefühlt, wie man durch einen einfachen Ball vom Krabbeln zum Gehen auf den Knien gehen kann, durch das Verlangen, den Ball in einen immer höher werdenden Korb zu tauchen, eine unbewusste Handlung, die den Bewegungsprozess erleichtern kann in Richtung auf die Position des Kniens beginnend mit dem Kriechen.

Mit dieser Anekdote wollte ich die Bedeutung der Stimulation in der Evolution widerspiegeln, die Fähigkeit, auf der Grundlage des Innersten zu entdecken. Diese Neugier und der Wunsch, ein bisschen weiter zu gehen, fördern Erfahrungen und Wachstum, da die Tatsache, Schwierigkeiten zu haben, uns nicht daran hindern sollte, sie zu tun.